Музыкальное развитие
Рекомендации родителям по музыкальному развитию
для детей младшего возраста
Музыкальное развитие детей дома можно осуществлять в следующих видах деятельности : «Слушание музыки» ( прослушивание музыкальных фрагментов, беседа о музыкальном образе), « Пение » ( повторение знакомых песен, подпевание новых), « Музыкально-ритмические движения» МРД ( выполнять простые знакомые движения по показу взрослого), « Игры, пляски» (побуждать передавать игровые образы : птичка, курочка, кошечка, зайчик, мишка и т.п.), Пальчиковая и дыхательная гимнастики.
Время проведения занятия – 15 минут, 2 раза в неделю.
ЗАНЯТИЯ АПРЕЛЬ
2 неделя.
Музыкально-ритмические движения: 1 занятие. :«Большие и маленькие ноги»муз.Агафонникова-https://yosounds.ru/?song=%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5+%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%E2%80%93+%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B5+%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%B8+%D1%88%D0%BB%D0%B8+%D0%BF%D0%BE+%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B5
приучать детей самостоятельно изменять движения со сменой характера музыки, развивать умение ориентироваться в пространстве ( шаг и бег на носочках)
2 занятие. Занятие 1.Музыкально-ритмические движения«Стуколка»(у.н.м.)- https://wwj.lalamus.mobi/music/%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%B0
изменять движения в соответствии со сменой характера музыки. ( бег, кружение, пружинка ( полуприседания), лодочка( кружение в паре с вытянутыми ручками)
Пальчиковая гимнастика: Пожужжать как жук.
Выполняем движения по тексту:
Жук, жук, не жужжи,-грозим пальчиком ПРАВОЙ руки
Где ты прячешься скажи.-развели руки в стороны
Под листочком жук проснулся-из ладошек складываем листик
Потянулся тянемся вверх
и встряхнулся-стряхиваем ладошки
Брюшко--гладим
Нос-показываем
Глаза-показываем
Усы-показываем
Вымыл капелькой росы-круговые
движения ладошками перед лицом
«Коза»,- повторить. ( см.занятия первой недели)
Занятие 2: Пальчиковая гимнастика : « Жук» и « Коза»
Дыхательная гимнастика: заняти 1 и2.
Подуть на ладошки, погреть жучка. Сильно подуть (3-5 раз) и тихонечко (3-5 раз)
Слушание
музыки.
учить соотносить изображение на картинке с характером муз. произведения, предложить ребёнку подвигаться так как «подсказывает» музыка.
Занятие2: Слушание музыки. «Воробей»муз.Руббаха- формировать у детей умение слушать музыку, определять её характерные особенности.
Пение:Занятие1«Кап-кап»муз.Финкельштейна подпевать за взрослым
Кап-кап. музыка Финкельштейна
1. Кап-кап-кап вода.
На дворе весна, весна,
Солнышко пригрело,
Птички прилетели.
2. Чик-чик-чик-чирик –
Распевают воробьи,
Весело летают,
Зерна собирают.
Занятие2:«Кап-кап»муз.Финкельштейна- петь вместе со взрослым
Кап-кап. музыка Финкельштейна
1. Кап-кап-кап вода.
На дворе весна, весна,
Солнышко пригрело,
Птички прилетели.
2. Чик-чик-чик-чирик –
Распевают воробьи,
Весело летают,
Зерна собирают.
Игра: Занятие1.«Солнышко и
дождик»муз.Раухвергера- создать радостное настроение.
Занятие2 « Воробушки» - под музыку летают
как воробушки, с завершением музыки
присаживаются, правой рукой об левую стучат указательным пальцем « клюют
зернышки». С началом музыки снова летают ( 2-3- раза)
https://wwj.lalamus.mobi/music/%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%B0
Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом РФ № 152-ФЗ "О персональных данных" от 27.07.2006 г.