06-08 мая

Тема недели: День Победы. Патриотическое воспитание. Воспитание любви к Родине.

В народе говорят: «Март с водой, апрель с травой, а май с цветами».

Приметы.

·         Май сырой — июнь сухой;

·         Развернулись листья дуба – ждите похолодания;

·         Распустилась береза – черемуха и сирень зацветут через неделю;

·         Цветки одуванчика в солнечный день закрылись - к дождю.

Стихотворение.

Травка зеленеет, солнышко блестит;
Ласточка с весною в сени к нам летит.
С нею солнце краше и весна милей…
Прощебечь с дороги нам привет скорей!
Дам тебе я зерен, а ты песню спой,
Что из стран далеких принесла с собой… (А. Плещеев)  

Загадка.

·         Без рук, без ног, но двигается. Дышит, но не говорит. Питается, а рта нет. (Растение);

·         В дверь, в окно стучать не будет, а взойдет и всех разбудит. (Солнце);

·         Летом вырастают, а осенью опадают (Листья).

Поговорки и пословицы

·         Дерево скоро садят, да не скоро от него плоды едят.

·         Ай да месяц май - и тепел, и холоден.

Предложите детям нарисовать веточку весеннего дерева способом выдувания из трубочки для сока.

Формирование элементарных математических представлений:

Упражняйте в счете  и отсчете    предметов на слух, на ощупь (в пределах 5). Учите соотносить   форму предметов  с геометрическими фигурами - шаром и кубом. Развивайте умение сравнивать  предметы  по цвету, форме, величине.

Дидактический наглядный материал:

Демонстрационный материал. Письмо от волшебника, дудочка (губная гармошка или свисток), предметы в форме шара и куба (мяч, клубок ниток, кубик, коробка в форме куба), образец - «открытка» с изображением 5 одинаковых предметов.

Раздаточный материал.Мешочки с разным количеством шариков (от 3 до 5 шариков), числовые карточки с разным количеством кругов (4 шт. для каждого ребенка), карточки с изображением геометрических фигур (зеленый треугольник, желтый круг, оранжевый квадрат), цветные карандаши.

I часть

Игровое упражнение «Письмо от волшебника».

Сообщите ребенку, что волшебник прислал ему письмо, в котором даны следующие задания:

- угадай музыкальный инструмент по услышанным звукам (с закрытыми глазами). Посчитай звуки и покажи карточку с таким же количеством кругов.

Сколько кругов на твоей карточке? Почему ты показал карточку с таким количеством кругов?

- покажи карточку, на которой столько кругов, сколько предметов на «открытке». Сколько кругов на твоей карточке?

- посчитай, сколько шариков в твоих мешочках. В каком мешочке 3 (4,5) шариков?

- определите, какое число загадал волшебник (взрослый выполняет определенное количество движений (хлопок, приседание, прыжок и т.д.)). Найдите карточку, на которой столько же кругов. Сколько кругов на твоей карточке?

IIчасть

Дидактическая игра «Найди фигуру»

На столе лежат предметы в форме шара и куба: мяч, клубок ниток, коробка в форме куба, кубик и т.д. Ребенок называет фигуру и предмет, похожий на нее.

IIIчасть

Игровое упражнение: «Продолжи ряд»

У ребенка карточки с изображением геометрических фигур, расположенных в заданной последовательности (последняя фигура в ряду отсутствует). Взрослый уточняет названия фигур, их цвет и последовательность расположения. Ребенок заканчивает ряд и обосновывает свой выбор. Рисует недостающую геометрическую фигуру.

Почитайте с детьми:

И. Токмакова «Ива»

Н. Романова «У меня дома пчела»

Д. Мамин-Сибиряк «Иди весна, иди красна»

С. Маршак  «Мяч»         

Н. Романова «Котька и птичка»

И. Токмакова «Сосны», «Колосок»

Е. Серова «Одуванчик».

Развитие речи.  Тема: «День Победы».  Расскажите детям о родственниках, участвовавших   в Великой Отечественной Войне. Покажите фотографии. Помогите запомнить и выразительно рассказать стихотворение Т. Белозерова «Праздник Победы».