Музыкальное развитие
Рекомендации родителям по музыкальному развитию
для детей младшего возраста
Музыкальное развитие детей дома можно осуществлять в следующих видах деятельности : «Слушание музыки» ( прослушивание музыкальных фрагментов, беседа о музыкальном образе), « Пение » ( повторение знакомых песен, подпевание новых), « Музыкально-ритмические движения» МРД ( выполнять простые знакомые движения по показу взрослого), « Игры, пляски» (побуждать передавать игровые образы : птичка, курочка, кошечка, зайчик, мишка и т.п.), Пальчиковая и дыхательная гимнастики.
Время проведения занятия – 15 минут, 2 раза в неделю.
ЗАНЯТИЯ МАЙ
2 неделя.
Музыкально-ритмические движения:
1 занятие. «Да-да-да»муз.Тиличеевой- согласовывать движения с текстом, выполнять их эмоционально, взрослый поет и показывает движения, ребенок повторяет движения https://possum.ru/?p=8425
продолжать учить детей бегать легко в разном направлении, упражнять в лёгких прыжках, чётко останавливаться с концом музыки.
Пальчиковая
гимнастика.
1 и 2 занятия. «Коза»- знакомство с упражнением, выполнять упражнение совместно с взрослым.
Идет коза рогатая, идет коза богатая-движение пальцами « Коза»
Ножками топ-топ постучать кулачок об кулачок
Глазками хлоп-хлоп – большие пальцы соединять с остальными
Кто кашу не ест, молоко не пьет-грозить указательным пальцем правой руки
Забодаю, забодаю, забодаю – движение « Коза»
Дыхательная
гимнастика.
1 и 2 занятия. Глубокие вдохи носом , длинный выдох ртом. (5-7-раз)
Слушание
музыки: повторение знакомых пьес пьес.
1 занятие: «Мишка пришёл в гости»муз.Раухвергера- развивать эмоциональный отклик на характерную музыку
2 занятие: «Курочка»муз.Любарского- знакомство с пьесой,
Пение:
Занятие 1 и 2: «Машина»муз.Попатенко – подпевать вместе во взрослым.
Игры, пляска
повторение материала:
1 занятие. Игры: «Воробушки и автомобиль»муз.Раухвергера- выполняем движения : воробушки летают; прячутся от автомобиля на стул.
2 занятие: « Цыплята» - свободна пляска.