Старший возраст
Схемы для подбора определений к словам (величина, части, детали, материал, форма назначение и пр.); игры на формирование обобщающих понятий типа «Что лишнее?», освоение обобщающих слов, например «транспорт» - лото; на дифференциацию, например - одежда летняя, зимняя и при - лото, домино; на уточнение признаков предметов - «Дорисуй голыша»; увеличивается количество игр на многозначные слова; ицэы типа «Нарисуй слово» (на понимание многозначности)
Модели правильного звукопроизношения.индивидуальные зеркала, дидактический и раздаточный материал (Каше. Филичева. Чиркина. Швайко)
Проблемные ситуации на моделирование культуры речевого поведения (карточки -говорю быстро - медленно, громко - тихо, ласково-грубо и пр.)
Материал для игр на тренировку речевого слуха
Д/и на усвоение родовой принадлежности - схема качеств предметов «Отгадай, что это?»; Лото - «Один, одна, одно»; Карточки для игры «А что у Вас?» (у меня высокий дом, а у меня маленькая избушка):Игры на употребление существительных во множественном числе, родительном падеже - «Чего не хватает?» (носков, чулок); Д/упр. «Дорисуй дорожку» (например на дорожке нарисована капля воды, а дальше - чайник в котором вода кипит. Нужно дорисовать что еще можно делать с водой) Лото «Мы гуляем» ( что можно делать в лесу, на реке, в парке аттракционов и пр - подбор картинок с глаголами)
Серии заданий - «Обгоревший свиток», Размытое письмо» - дополнить сложные предложения; Лото с наименованиями посуды, детенышей животных и птиц - «Один - много»;
Игры на образование профессий от разных частей речи - «Знаешь ли ты профессии?»; на подбор однокорен-иых слов - ((Логические линейки» с картинками, изображающими эти слова.
+ (для подг. к школе группы) по освоению явлений языка и речи - сундучок - копилка слов, схемы звуко-слогового анализа, схемы предложений; подготовка руки к письму -трафареты, книжки - раскраски, игровые прописи; тактильные модели букв; магнитная азбука или азбука вкладыш из пропилена
Мнемотаблицы и материал для их составления - карточки, готовые модели образов для наложения, заполненные карточки по сюжетам литературных произведений, частично заполненные и т.п. Коллажи- «Найди кто спрятался», ((Какая сказка потерялась?» Мнемодощечки (до 15-20 видов) Наборы цветных геометрических фигур для моделирования рассказов и сказок
Упражнения типа - дорисуй сказку, вставь пропущенные слова в рассказ или сказку. Серии сюжетных картинок на разные темы (времена года, игры детей, профессии взрослых, картинки-забавы и пр)
Образ школы - словари, справочники, энциклопедии, фотоальбомы о школе, школьная атрибутика, учебники Карточки со смоделированными ситуациями общенияФотоальбомы (моя семья, мои друзья, мои любимые животные, мы отдыхаем и пр.) для обсуждения
Знаки - примирения, восхищения, дружбы и пр. Колпачок именинника Центр общения в группе (камин, зелень, освещение, кресла и пр.) Схемы и модели правил культуры речевого общения в группе
Рулон бумаги для рисования мультика о жизни группы Упражнения типа -«Письмо другу». «Газета в картинках», схемы стихосложения;Схемы составления рассказов разного типа, сказок, загадок Магнитофон для записи детских произведений; материал для перевоплощения в писателя или поэта - «Волшебная ручка или перо». «Поэтическая шляпа». ((Кресло писателя» и пр.