Музыкальное развитие

Рекомендации родителям по музыкальному развитию

 для детей младшего возраста

Музыкальное развитие детей дома можно осуществлять в следующих видах деятельности : «Слушание музыки» ( прослушивание музыкальных фрагментов, беседа о музыкальном образе), « Пение » ( повторение знакомых песен, подпевание новых), « Музыкально-ритмические движения» МРД ( выполнять простые знакомые движения по показу взрослого), « Игры, пляски» (побуждать передавать игровые образы : птичка, курочка, кошечка, зайчик, мишка и т.п.), Пальчиковая и дыхательная гимнастики.

Время проведения занятия – 15 минут, 2 раза в неделю.

ЗАНЯТИЯ АПРЕЛЬ

3 неделя.

Музыкально-ритмические движения: 1 занятие. «Да-да-да»муз.Тиличеевой- согласовывать движения с текстом, выполнять их эмоционально, взрослый поет и показывает движения, ребенок повторяет движения https://possum.ru/?p=8425

2 занятие. «Воробушки»(в.н.м)- https://yandex.ru/video/preview/?filmId=12109925249279047366&text=%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%20%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%20%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%83&path=wizard&parent-reqid=1586080463639560-1563293320080621642300194-vla1-2423&redircnt=1586080513.1

 продолжать учить детей бегать легко в разном направлении, упражнять в лёгких прыжках, чётко останавливаться с концом музыки.

Пальчиковая гимнастика.1 и2 занятия. Повторить « Прилетели гули» и « Тики-так». https://proshkolu.ru/user/brod-brod/blog/510561/

Дыхательная гимнастика.1и2 занятия. Глубокие вдохи носом , длинный выдох ртом. (5-7-раз)

Слушание музыки: 1занятие. Прослушать, можно активно пошагать под музыку, поднимая ноги.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15893133034233581253&text=%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%20%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C&path=wizard&parent-reqid=1586761083965256-70317997260158516500332-prestable-app-host-sas-web-yp-122&redircnt=1586761090.1

Занятие2: Слушание музыки. «Воробей»муз.Руббаха- формировать у детей умение слушать музыку, определять её характерные особенности.

 

Пение:Занятие1.Повторить знакомые песни по желанию ребенка.

Занятие2:«Кап-кап»муз.Финкельштейна-  петь вместе со взрослым

Кап-кап. музыка Финкельштейна

1. Кап-кап-кап вода.

На дворе весна, весна,

Солнышко пригрело,

Птички прилетели.

2. Чик-чик-чик-чирик –

Распевают воробьи,

Весело летают,

Зерна собирают.

https://mp3-leo.ru/mp3/%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8-%D0%BE-%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B5-%D0%BA%D0%B0%D0%BF-%D0%BA%D0%B0%D0%BF-%D1%84-%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B5%D0%BD%D1%88%D1%82%D0%B5%D0%B9%D0%BD.html

Игры, пляска: 1 занятие.Игра« Воробушки» - под музыку летают как воробушки, с завершением музыки  присаживаются, правой рукой об левую стучат указательным пальцем « клюют зернышки». С началом музыки снова летают ( 2-3- раза)

https://wwj.lalamus.mobi/music/%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%B0

 

2 занятие.Пляска. «Берёзка»муз.Рустамова- выполнять движения с платочками( платочек вверху: кружение, движение вверх-вниз, в стороны) https://ok.ru/video/8421901693