МАДОУ "Детский сад №441 "Кузнечик"
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №441 "Кузнечик"
Руководитель: Муравьева Елена Андреевна
Адрес: 603136, г. Нижний Новгород, Советский район, ул. Ванеева, д.120
Телефон: (831) 468-29-44
Что такое самооценка?
Самооценка – это то, как человек оценивает себя, свои возможности и поступки. Мы постоянно сравниваем себя с другими, и на основе этого сравнения вырабатываем мнение о себе, о своих возможностях и способностях, чертах характера и человеческих качествах. Так постепенно складывается самооценка. Адекватная самооценка позволяет человеку соотносить свои силы с задачами разной трудности и требованиями окружающих, а заниженная или завышенная деформирует внутренний мир, мешает гармоничному развитию.
Развивается самооценка уже в раннем детстве. Главными людьми, которые могут ее развить у ребенка, являются, прежде всего, родители. Если родители ежедневно внушают своему ребенку, что он ничего не может и у него ничего не получается, то они тем самым воспитывают человека с низкой самооценкой. Если же родители будут поддерживать ребенка, хвалить за его успехи, то в дальнейшем ему будет легко в самых трудных делах, и он будет уверенно идти к своей цели. Но нужно помнить о том, что хвалить нужно не за то, что он красив или здоров, а за реальные поступки, которые он совершил самостоятельно.
Часто можно услышать: «Ты уже такой большой, а шнурки завязывать (самостоятельно одеваться, читать и пр.) не умеешь!» Родители не задумываются, что именно из их оценок, в первую очередь, и складывается мнение ребенка о себе, Самооценка начинает развиваться уже в раннем детстве. Часто мы слышим: «Ты уже такой большой, а завязывать шнурки (есть кашу, читать, др.) так и не научился!» Родители не задумываются над тем, что именно из их оценок, в первую очередь, и складывается мнение ребенка о себе; это потом, в школьном возрасте, он научится сам оценивать свои возможности, успехи и неудачи. Именно в семье ребенок узнает, любят ли его, принимают ли таким, каков он есть, сопутствует ли ему успех или неудача.
Как проявляется уровень самооценки в поведении?
Активность, находчивость, бодрость, чувство юмора, общительность, желание идти на контакт – вот те качества, которые свойственны детям с адекватной самооценкой. Они охотно участвуют в играх, не обижаются, если оказываются проигравшими.
Пассивность, мнительность, повышенная ранимость, обидчивость часто свойственны детям с заниженной самооценкой. Они не хотят участвовать в играх, потому что боятся оказаться хуже других, а если участвуют в них, то часто обижаются. Иногда дети, которым дается негативная оценка в семье, стремятся компенсировать это в общении со сверстниками. Они хотят всегда и везде быть первыми и принимают близко к сердцу, если это им не удается.
При завышенной самооценке дети во всем стремятся быть лучше других. Часто от такого ребенка можно услышать: «Я – самый лучший (сильный, красивый). Вы все должны меня слушать». Он часто агрессивен с теми детьми, которые тоже хотят быть лидерами.
Как помочь ребенку сформировать адекватную самооценку? Вот несколько полезных советов:
• Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решить за него все проблемы, но и не перегружайте его. Пусть малыш поможет с уборкой, сам польет цветок, получит удовольствие от сделанного и заслуженную похвалу. Не нужно ставить перед ним непосильные задачи, для выполнения которых он еще просто не дорос.
• Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает. Если малыш давно умеет сам есть ложкой, не нужно каждый раз за это хвалить, но если у него получилось поесть аккуратно, не размазав кашу по всему столу, обязательно отметьте это достижение.
• Поощряйте в ребенке инициативу.
• Не забывайте, что малыш внимательно наблюдает за Вами. Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. Сравните: «У мамы не получился торт, ну ничего, в следующий раз положим поменьше масла» / «Ужас! Торт не получился! Никогда больше не буду печь!»
• Никогда не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, какой он был вчера или будет завтра).
Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом РФ № 152-ФЗ "О персональных данных" от 27.07.2006 г.
Самооценка – это то, как человек оценивает себя, свои возможности и поступки. Мы постоянно сравниваем себя с другими, и на основе этого сравнения вырабатываем мнение о себе, о своих возможностях и способностях, чертах характера и человеческих качествах. Так постепенно складывается самооценка. Адекватная самооценка позволяет человеку соотносить свои силы с задачами разной трудности и требованиями окружающих, а заниженная или завышенная деформирует внутренний мир, мешает гармоничному развитию.
Развивается самооценка уже в раннем детстве. Главными людьми, которые могут ее развить у ребенка, являются, прежде всего, родители. Если родители ежедневно внушают своему ребенку, что он ничего не может и у него ничего не получается, то они тем самым воспитывают человека с низкой самооценкой. Если же родители будут поддерживать ребенка, хвалить за его успехи, то в дальнейшем ему будет легко в самых трудных делах, и он будет уверенно идти к своей цели. Но нужно помнить о том, что хвалить нужно не за то, что он красив или здоров, а за реальные поступки, которые он совершил самостоятельно.
Часто можно услышать: «Ты уже такой большой, а шнурки завязывать (самостоятельно одеваться, читать и пр.) не умеешь!» Родители не задумываются, что именно из их оценок, в первую очередь, и складывается мнение ребенка о себе, Самооценка начинает развиваться уже в раннем детстве. Часто мы слышим: «Ты уже такой большой, а завязывать шнурки (есть кашу, читать, др.) так и не научился!» Родители не задумываются над тем, что именно из их оценок, в первую очередь, и складывается мнение ребенка о себе; это потом, в школьном возрасте, он научится сам оценивать свои возможности, успехи и неудачи. Именно в семье ребенок узнает, любят ли его, принимают ли таким, каков он есть, сопутствует ли ему успех или неудача.
Как проявляется уровень самооценки в поведении?
Активность, находчивость, бодрость, чувство юмора, общительность, желание идти на контакт – вот те качества, которые свойственны детям с адекватной самооценкой. Они охотно участвуют в играх, не обижаются, если оказываются проигравшими.
Пассивность, мнительность, повышенная ранимость, обидчивость часто свойственны детям с заниженной самооценкой. Они не хотят участвовать в играх, потому что боятся оказаться хуже других, а если участвуют в них, то часто обижаются. Иногда дети, которым дается негативная оценка в семье, стремятся компенсировать это в общении со сверстниками. Они хотят всегда и везде быть первыми и принимают близко к сердцу, если это им не удается.
При завышенной самооценке дети во всем стремятся быть лучше других. Часто от такого ребенка можно услышать: «Я – самый лучший (сильный, красивый). Вы все должны меня слушать». Он часто агрессивен с теми детьми, которые тоже хотят быть лидерами.
Как помочь ребенку сформировать адекватную самооценку? Вот несколько полезных советов:
• Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решить за него все проблемы, но и не перегружайте его. Пусть малыш поможет с уборкой, сам польет цветок, получит удовольствие от сделанного и заслуженную похвалу. Не нужно ставить перед ним непосильные задачи, для выполнения которых он еще просто не дорос.
• Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает. Если малыш давно умеет сам есть ложкой, не нужно каждый раз за это хвалить, но если у него получилось поесть аккуратно, не размазав кашу по всему столу, обязательно отметьте это достижение.
• Поощряйте в ребенке инициативу.
• Не забывайте, что малыш внимательно наблюдает за Вами. Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. Сравните: «У мамы не получился торт, ну ничего, в следующий раз положим поменьше масла» / «Ужас! Торт не получился! Никогда больше не буду печь!»
• Никогда не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, какой он был вчера или будет завтра).
Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом РФ № 152-ФЗ "О персональных данных" от 27.07.2006 г.