Старший возраст

Схемы для под­бора определе­ний к словам (ве­личина, части, детали, материал, форма назначе­ние и пр.); игры на формирование обобщающих по­нятий типа «Что лишнее?», освое­ние обобщающих слов, например «транспорт» - ло­то; на дифферен­циацию, напри­мер - одежда летняя, зимняя и при - лото, до­мино; на уточне­ние признаков предметов - «До­рисуй голыша»; увеличивается количество игр на многозначные слова; ицэы типа «Нарисуй слово» (на понимание многозначности)

Модели правильного звукопроизношения.индивидуальные зерка­ла, дидактический и раздаточный материал (Каше. Филичева. Чиркина. Швайко)
Проблемные ситуации на моделирование куль­туры речевого поведе­ния (карточки -говорю быстро - медленно, громко - тихо, ласково-грубо и пр.)                 

Материал для игр на тренировку речевого слуха

Д/и на усвоение родовой принад­лежности - схема качеств предме­тов «Отгадай, что это?»; Лото - «Один, одна, одно»; Карточки для игры «А что у Вас?» (у меня высокий дом, а у меня ма­ленькая избушка):

Игры на употребление существи­тельных во множественном числе, родительном падеже - «Чего не хва­тает?» (носков, чулок); Д/упр. «До­рисуй дорожку» (например на до­рожке нарисована капля воды, а дальше - чайник в котором вода ки­пит. Нужно дорисовать что еще можно делать с водой) Лото «Мы гуляем» ( что можно де­лать в лесу, на реке, в парке аттрак­ционов и пр - подбор картинок с глаголами)

Серии заданий - «Обгоревший сви­ток», Размытое письмо» - дополнить сложные предложения; Лото с наименованиями посуды, де­тенышей животных и птиц - «Один - много»;

Игры на образование профессий от разных частей речи - «Знаешь ли ты профессии?»; на подбор однокорен-иых слов - ((Логические линейки» с картинками, изображающими эти слова.

+ (для подг. к школе группы) по ос­воению явлений языка и речи - сун­дучок - копилка слов, схемы звуко-слогового анализа, схемы предло­жений; подготовка руки к письму -трафареты, книжки - раскраски, иг­ровые прописи; тактильные модели букв; магнитная азбука или азбука вкладыш из пропилена

Мнемотаблицы    и материал   для   их составления - кар­точки,       готовые модели      образов для наложения, за­полненные      кар­точки по сюжетам литературных произведений, час­тично     заполнен­ные и т.п. Коллажи- «Найди кто спрятался», ((Какая сказка по­терялась?» Мнемодощечки (до 15-20 видов) Наборы     цветных геометрических фигур для модели­рования рассказов и сказок

Упражнения типа - дорисуй сказку, вставь пропущен­ные слова в рас­сказ или сказку. Серии сюжетных картинок на раз­ные темы (времена года, игры детей, профессии взрос­лых, картинки-забавы и пр)

Образ школы - словари, справочники, энциклопе­дии, фотоальбомы о школе, школьная атрибу­тика, учебники Карточки со смоделиро­ванными ситуациями общения

Фотоальбомы (моя семья, мои друзья, мои люби­мые животные, мы отды­хаем и пр.) для обсужде­ния

Знаки - примирения, вос­хищения, дружбы и пр. Колпачок именинника Центр общения в группе (камин,  зелень,  освеще­ние, кресла и пр.) Схемы и модели правил культуры   речевого   об­щения в группе

Рулон бумаги для рисования мультика о жизни группы Упражнения типа -«Письмо другу». «Газета в картин­ках», схемы стихо­сложения;

Схемы   составления рассказов      разного типа, сказок, загадок Магнитофон для за­писи детских произ­ведений; материал для перевоплощения в писателя или поэта - «Волшебная ручка или перо». «Поэти­ческая шляпа». ((Кресло писателя» и пр.

---

Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом РФ № 152-ФЗ "О персональных данных" от 27.07.2006 г.