Для достижения результативности коррекционного воздействия на ребенка, мы постарались создать для детей с ОВЗ,

обладающих особыми психологическими особенностями, особыми возможностями, ориентированными на решение 

"определенных личностных задач, соответствующие условия обучения и общения.

В группах компенсирующей направленности:

"Сигнальные опоры, обеспечивающие ориентировку в пространстве и направляющие движение

"Разметки - в зале, в группе, на спортивной площадке,
на улице

Маркеры указатели -  на дверях, на ручках дверей, на ступенях лестницы«Метка на стекле» -   упражнение для мышц глаз) аккомодации

Специальное тифлотехническое оборудование

Ортоптические аппараты для лечения и профилактики зрения.

Аппаратное лечение:

• Синоптофор
• Хейроскоп
• Диплоптик
• Макулостимулятор
• Цветотест
• Разделитель полей зрения
• Засветы
• Акклюзии

Компьютеры с программами: «ЕУЕ»;

«Плеоптика»

Оптические средства индивидуальной коррекции

  Объекты с усиленными признаками 

Контрастность и цветонасыщенность раздаточного материала

Цветоисполнения изобразительных пособий (тона см. в зависимости от диагноза)

Создание сенсорно-обогащенной среды. (зрительные, звуковые, обонятельные, тактильные)

Используются разнообразные дидактические игры для развития сенсорного восприятия, игровые пособия по

развитию зрительных функций и зрительно-моторной координации

Специально структурированная информация

Планы, схемы для составления рассказа, алгоритмы иллюстраций по предметному восприятию, 

таблицы с геометрическими фигурами, цветами спектра, на занятиях используется комплекс игр В.В. Воскобовича

Cенсорная комната

Для целостного развития детей с нарушением зрения необходимо полифункциональная интерактивная среда.

В нашем детском саду такой средой является сенсорная комната

Лечебно-восстановительная деятельность

Комплексное лечение детей с нарушением зрения в дошкольном возрасте является одним из важнейших условий

их социально-педагогической адаптации в дальнейшей жизни.

Это условие реализуется в ДОУ через получение длительного интенсивного лечения, сочетающееся с рационально

построенным педагогическим процессом.

Лечебная работа поводится под руководством врача-офтальмолога и медицинской сестры – ортоптистки

(специалисты детской поликлиники № 48 в соответствии с договором.)

Для лечения и коррекции зрения функционирует ортоптический кабинет, в котором проводятся лечебные

процедуры. Кабинет оснащён практически всем необходимым оборудованием.

Большой дидактический материал, который сосредоточен в кабинетах тифлопедагогов, позволяет правильно 

организовать коррекционно-воспитательную работу в сочетании с лечебно-восстановительной.