В 2015 году мы начали работу по теме « Развитие исследовательской и экспериментальной деятельности у детей старшей группы, как условие успешной социализации».
Дети дошкольного возраста, по природе своей, пытливые исследователи окружающего мира .Понимая значение экспериментирования для психического развития ребёнка, с учетом задачи индивидуализации образовательного процесса, стоящей в ФГОС ДО , мы создали в группе мини- лабораторию.Целью исследовательской деятельности в детской мини – лаборатории стало:
.В нашей мини – лаборатории дети смогли самостоятельно проводить исследования. Одно из них «Вода – растворитель. Очищение воды».Цель: выявить какие вещества растворяются в воде полностью , а какие частично; познакомиться со
способом очистки воды – фильтрованием.
Дети выяснили, что
происходит с водой , если растворить в ней муку, краску, глину и другие
исследуемые вещества. В результате был сделан вывод:: вещества растворяются поразному –
одни полностью, а другие – частично.
Можно ли очистить воду от разных
веществ? Как это сделать? Что произойдёт
после фильтрования растворов?Детям предлагалось воду отфильтровать. Вывод:
если вещества полностью растворились в воде, то их трудно отфильтровать, а если
не полностью – их легко отфильтровать.
После проведения опытов делались зарисовки.
В процессе экспериментальной деятельности, у ребят возникает множество вопросов , в основе которых лежит познавательный мотив. ,В результате дошкольники всё охотнее обращаются к детским энциклопедиям, познавательной литературе.
Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом РФ № 152-ФЗ "О персональных данных" от 27.07.2006 г.