В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" МБДОУ "Детский сад №277" реализует уровень общего образования - дошкольное образование.
Форма обучения - очная.
Нормативный срок обучения - Учреждение обеспечивает получение дошкольного образования, присмотр и уход за воспитанниками дошкольного возраста до прекращения образовательных отношений.
Срок действия аккредитации
- аккредитация отсутствует.
Содержание образовательного процесса определяется основной общеобразовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой Учреждением самостоятельно в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Образовательный процесс осуществляется в соответствии с образовательной программой дошкольного образования Учреждения (далее Программа). Программа разработана творческой группой детского сада в составе:
- заведующий МБДОУ Христианова И.В.
- старший воспитатель Морозова Е. В.
- учитель-логопед Гирина С.С.
- учитель-логопед Гусева Д.А.
- учитель-дефектолог Панкратова Н. В.
- учитель-дефектолог Евсеева А. В.
- музыкальный руководитель Семеновых О.В.
- воспитатели .
Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ "Детский сад №277" создана как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей от 3 до 7 лет.
Образовательная программа содержит следующие разделы:
- Целевой раздел.
- Содержательный раздел .
- Организационный раздел.
Ведущим специалистом в группах для детей с задержкой психического развития является учитель-дефектолог. Чем же занимается этот педагог, каковы его функции?
Учитель-дефектолог - это специалист с высшим дефектологическим образованием, грамотно владеющий различными методиками диагностики, обучения и развития детей, которые имеют задержку в развитии. Он понимает механизмы влияния тех или иных отклонений на общее развитие ребенка и видит возможности для их компенсации.
Работа дефектолога в детском саду заключается в повышении познавательной активности детей, развитии основных психических процессов, воображения, любознательности, памяти, внимания и мышления, а также в развитии и стимуляции коммуникативной деятельности детей.
В начале учебного года учитель-дефектолог проводит подробное обследование каждого ребенка. Это позволяет определить особенности мышления, познавательного развития, внимания, памяти, понять на каком уровне находится общая и мелкая моторика. Диагностическое обследование длится целый месяц. На основании полученных данных создается индивидуальной маршрут развития для каждого ребенка. Такой маршрут помогает дефектологу максимально компенсировать выявленные недостатки развития, как на индивидуальных занятиях, так и на подгрупповых.
Логопед в ДОУ - это педагог, задача которого заключается в устранении тех или иных дефектов речи детей.
Основной целью деятельности учителя-логопеда является организация правильной речевой деятельности детей с нарушениями. При этом к каждому ребенку нужен индивидуальный подход.
Речь считается выразительной, если для нее характерны сдержанность, точность (правильное изображение окружающей действительности), логичность, ясность, а также правильность, чистота. Одним из принципов дошкольного образования, отраженного в ФГОС, является реализация программы в формах, приемлемых для детей конкретной возрастной группы. Обучение проходит, прежде всего, в виде игры, познавательной и исследовательской деятельности, творческой активности.
Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом РФ № 152-ФЗ "О персональных данных" от 27.07.2006 г.