«Игровизор» - это интеллектуальный тренажёр. Он представляет собой прозрачную папку, куда вкладываются листы с заданиями, дети выполняют задания фломастером на водной основе, который оставляет яркий след, но легко стирается бумажной салфеткой, что позволяет многократно использовать листы-задания. В играх с интеллектуальным тренажёром развивается мелкая моторика руки, точность движений, происходит подготовка руки к письму. Они способствуют развитию интеллектуальной культуры, умению учиться: принимать учебную задачу, находить пути её решения, контролировать себя в процессе работы, достигать результата. Ребёнок, выполняя задания, может оценить результат и легко исправить ошибку. «Игровизор» делает учение интересным занятием для моих ребят, снимает проблемы мотивационного плана, порождает интерес к приобретению знаний, умений и навыков. Использование Игровизора в педагогическом процессе позволяет мне перестроить образовательную деятельность: перейти от привычных занятий с детьми к познавательной интересной деятельности, организованной взрослым или самостоятельной.

«Квадрат Воскобовича» состоит из 32 разноцветных треугольников, наклеенных на гибкую тканевую основу и расположенных на определенном расстоянии друг от друга. Основные цвета игры красный, желтый, синий и зеленый. С ребятами старшего дошкольного возраста я использую четырехцветный квадрат. «Квадрат Воскобовича» можно легко трансформировать, создавая разнообразные объемные и плоские фигуры. Данные фигуры мы собираем по предложенным схемам или придумываем собственные образы. Вариантов сложения насчитывается около сотни и более. Играя с «Квадратом Воскобовича»  мои дети осваивают алгоритм конструирования, находят спрятанные в "домике" геометрические фигуры, придумывают собственные предметные силуэты.

«Фонарики» – это эталоны форм. Еще одна из любимых игр моих ребят. Игра направлена на развитие творческих и сенсорных способностей ребенка (восприятие цвета, формы, величины, его воображения, речи, тренировку моторики, тактильных и осязательных анализаторов. Благодаря вариативности и свободе творчества при игре с эталонами формы у ребят развивается внимание, память и мышление. Игровое пособие «Фонарики» способствует и развитию математических навыков, с их помощью можно освоить количественный счет, пространственные отношения, понятия «больше-меньше»).

Развивающая игра - головоломка «Чудо-крестики». Эта игра объединена в комплекты по принципу постепенного и постоянного усложнения «Чудо-крестики 1» для младшего дошкольного возраста, «Чудо -крестики 2» для детей 4-5 лет и «Чудо-крестики 3» для старшего дошкольного возраста. К  игре разработано большое количество разнообразных игровых заданий и упражнений, которые так любят мои ребята. Вариативность игры  определяется конструкцией и сочетанием материалов, из которых она сделана. Игра даёт возможность придумывать и воплощать задуманное в действительности и детям, и взрослым. Сочетание вариативности и творчества делают игру интересной для ребенка в течение длительного периода времени, превращая игровой процесс в «долгоиграющий восторг».

По типу игры «Разноцветные лепестки» мной было разработано пано "Матрешки", уютно расположившееся в Музее патриотической направленности "Колесо обозрения по России". Красивые сказочные цветы помогают моим детям с помощью занимательных и веселых игр запоминать основные цвета, научить ориентироваться в пространстве, формируют навык осмысленного отражения в речи пространственных понятий (над, под, между, рядом, слева, справа). И не только! Игра способствует развитию умений считать, отсчитывать нужное количество лепестков, определять порядковый номер и создавать орнамент , узор для русской игрушки - матрешки. Развивает внимание, память, воображение и чувство прекрасного.

Создание мультфильмов с использованием технологии В.В. Воскобовича