С января 2012г. cвою работу начала семейная дошкольная группа, под руководством педагога-психолога. Участниками группы являются родители и дети, не посещающие детский сад по разным причинам, в том числе и по состоянию здоровья.
Цель такой группы - выравнивание стартовых возможностей у детей, не посещающих детский сад, при поступлении в школу.
Посещая такую группу, у детишек сформируются социальные навыки, а родители смогут повысить свои психолого-педагогические знания в вопросах воспитания детей и подготовки к школе.
Перспективный план работы
семейной дошкольной группы с родителями
Формы и методы работы
Задачи
Сроки проведения
1.Сбор информации о детях, не
посещающих детский сад.
2.Оформление стенда и других
материалов о семейной
дошкольной группе.
- организация информационной деятельности МБДОУ
Январь
Февраль-март
3.Размещение информации о работе семейной дошкольной группы на сайте детского сада.
4.Анкетирование родителей.
- организация рекламной деятельности группы.
- выявить запросы родителей по организации учебно-воспитательной работы с детьми.
Март
Январь
5.Оформление родительских
уголков.
- организация информационной деятельности
В течении года
6.Консультация «Психолого-
физиологические особенности
детей дошкольного возраста»
- кризисные периоды;
- решение педагогических ситуаций.
Февраль
7.Консультация «Нужны ли
наказания?»
- причины непослушания и меры их предупреждения;
- приемы поощрения и наказания.
Март
8.День открытых дверей.
- организация открытого занятия.
Апрель
9. Консультация «Ребенок в саду,
дома, на улице»
- формирование основ безопасности жизнедеятельности.
Май
Перспективный план работы семейной дошкольной группы с детьми
Тема | Задачи | Формы и методы работы |
ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ | ||
«Коммуникативная включенность» | - развитие навыков общения; - способствовать сближению детей друг с другом; - создание положительной атмосферы. | Игра «Комплименты» Игра «На что похоже настроение?» Игра «Отгадай, чей голосок?» Упражнение «Тренируем эмоции» Игра «Бабушка Маланья» Игра «Живая скульптура» Игра «Все слова, слова, слова…» Упражнение «Цвет-движений» |
ДЕКАБРЬ, ЯНВАРЬ | ||
«Эмоциональное самочувствие» | - развитие эмоционально-волевой сферы; -развитие способности понимать и выражать эмоции; - снятие эмоционального напряжения; -развитие чувства эмпатии. | Игра «Обезьянки» Игра «Кто я?» Упражнение «Передай по кругу» Игра «Два друга» Игра «Волшебное колечко» Игра «Передай улыбочку другому» Игра «Котята» Игра «Мама и детеныш» |
ФЕВРАЛЬ, МАРТ, АПРЕЛЬ | ||
«Мир человеческих эмоций» | - познакомить детей с эмоциями; - научить детей выражать свои чувства и распознавать чувства других людей. | Знакомство с робостью Игра «Я - лев!» Упражнение «Страх» Игра «Как котенок потерялся» Игра «Станция художественная» Знакомство с самодовольством Игра «Хвастаюсь» Игра «Мышка-хвастунья» Знакомство со злостью Игра «Сердитый дедушка» Игра «Какая злость?» Игра «Сердитый и веселый» Игра «Добрый волшебник» Знакомство с чувством вины и стыда Рассказ «Косточка» Знакомство с упрямством Рассказ «Упрямые козы» Игра «Сказка наоборот» |
МАЙ | ||
«Разрешение конфликтов» | - разрешение конфликтных ситуаций; - налаживание доброжелательных отношений. | Упражнение «Ссора» Конфликтные ситуации «Как бы ты поступил?» Игра «Хорошо -плохо» |
Расписание
С детьми: каждую среду в 16.00.
С родителями: последняя среда каждого месяца в 16.30
Уважаемые родители!
Если Ваш ребёнок по каким-либо причинам не посещает детский сад или какое-либо другое детское учреждение,
но Вы хотите сформировать у Вашего ребёнка социальные навыки к обучению в школе, повысить
Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом РФ № 152-ФЗ "О персональных данных" от 27.07.2006 г.