Количество воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ – 13 человек.
Нормативно - правовой основой инклюзивного образования являются следующие документы:
Цель инклюзивного образования заключается в достижении всеми детьми определенного общественного статуса и утверждении своей социальной значимости. Это относится и к детям с особенностями в развитии. Совместное обучение детей с различными психофизиологическими возможностями — это попытка придать уверенность в своих силах детям с ограниченными возможностями здоровья.
Дети – инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья осваивают адаптированную образовательную программу МБДОУ “Детский сад № 289" по индивидуальным образовательным маршрутам. Для них созданы специальные условия в группе. Коррекционная образовательная деятельности с воспитанниками ОВЗ осуществляется с использованием специальных учебных пособий и дидактических материалов. В воспитательно–образовательном процессе используются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования, а именно:
Воспитанникам с ОВЗ оказывается специализированная помощь учителя-логопеда, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре.
Учителем-логопедом оказывается консультативная помощь родителям (законным представителям) детей с ОВЗ, организуются и проводятся групповые и индивидуальные коррекционные занятия по развитию речи с учетом индивидуальных особенностей и возможностей воспитанников.
Участие воспитанников с ОВЗ в праздничных мероприятиях, развлечениях, концертах, театральных постановках, выставках совместно с детьми групп общеразвивающей направленности способствует их эффективной социализации, и интеграции в условиях детского сада.
Обеспечение доступа в здание МБДОУ для воспитанников с ОВЗ
Конструктивные особенности здания и помещений не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Доступ к кабинетам администрации, медицинскому кабинету, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.