//
Версия для слабовидящих
МАДОУ "Детский сад № 212"
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 212"
Руководитель: Сюбаева Ольга Ивановна
Адрес: 603014, г.Нижний Новгород, ул.Гвардейцев, д.13
Телефон: (831)224-38-41
Меню
Госуслуги
Отчеты о проведенных мероприятиях









План мероприятий к Международному дню инвалидов 



5 октября 2015 года на базе нашего дошкольного учреждения проходил конкурс «Чудо с грядки», в котором принимали участие дети и родители всех возрастных групп. И вот объявлены ПОБЕДИТЕЛИ:

Номинация «Самая вкусная поделка»

Семья Платоновой Анастасии(группа №3)

Семья Азимовой Фидан(группа №9) 

Номинация «Самая веселая поделка»

Семья Лебедкиной Марии(группа №9)

Семья Анисимовой Анастасии(группа №3) 

Семья Афанасьева Семена(группа №1) 

Номинация «Самая эстетичная поделка»

Семья Хихлуха Василия(группа №5)

Номинация «Самая оригинальная поделка»

Семья Караганского Андрея(группа №9)

Семья Теняевой Марии(группа №9) 

Семья Мухина Кирилла(группа №7) 

Хочется отметить, что помимо поделок из овощей, педагоги, дети и родители сделали много художественно-эстетических работ на осеннюю тематику, среди которых хочется отметить:

Семью Задоя Андрея(группа №5)

Семью Шилова Кирилла(группа №7) 

Семью Медведевой Софии(группа №7) 

Семью Васильева Тимура(группа №6)

Семью Анисимовой Анастасии(группа №3) 

Коллективную работу педагога Возиковой И.В. и детей группы №1  

Мы выражаем огромную благодарность всем семьям, принявшим участие в конкурсе!!!



16 апреля 2015 года состоялся финал конкурса «Поющие капельки – 2015», который проходил в ДК им.Орджоникидзе. Наше Учреждение представляли Лиза Лапина воспитанница средней группы №3 (воспитатель Полетаева Т.Н., музыкальный руководитель Антипова С.Ю.) с песней «Мама» и мальчики подготовительной группы №4Денис Сорокин и Миша Терентьев (воспитатели Липатова Г.Н., Теняева О.П., музыкальный руководитель Бибаева Т.Н.) с песней «Прадедушка».

Наши ребята достойно выступили, получили массу положительных эмоций и сладкие подарки.






































В нашем дошкольном учреждении, как и по всей стране, прошло празднование 8 марта.

Ребята всех групп подготовили для своих любимых мам и бабушек подарки, которые они сделали своими руками под руководством воспитателей.


">Ребята пользовались разнообразными материалами при изготовлении открыток и сувениров: гофрированная бумага, солёное тесто, природный материал. Работы получились яркие и необычные!

">

Также, мамы и бабушки были приглашены на утренники, посвященные празднованию 8 марта.

Девочки показали свои таланты в различных конкурсах, но и мамы с бабушками не отставали и продемонстрировали своё мастерство!

">


20 и 21 февраля в нашем дошкольном учреждении прошли праздничные мероприятия, посвященные «23 февраля».

Воспитанники старших и подготовительных групп подготовили для своих пап и дедушек праздничную программу: песни, танцы, стихи, конкурсы




В конкурсах смогли принять участие не только дети, но и сами родители


Ещё раз хочется поздравить наших дорогих пап и дедушек с праздником!

Днем защитника отечества зовут
Этот праздник истинных мужчин,
Что закон и силу воли чтут,
Каждый, кто с врагом неумолим,

Вас хотим поздравить, пожелать
В этот день сильнее только стать!
Силу духа обрести сполна,
Чтобы не покинула она!


17 февраля 2015 года наши ребята, воспитанники групп №3 и №4 участвовали в музыкальном конкурсе «Весёлый каблучок», который проходил на базе МБДОУ №417.

 

Мальчики подготовительной группы под руководством музыкального руководителя Бибаевой Татьяны Николаевны представили «Танец Снеговиков»


Девочки под руководством музыкального руководителя Антиповой Светланы Юрьевны представили" style="font-family:arial, helvetica, sans-serif;font-size:large"> «Танец белочек»



В октябре 2014 года наше дошкольное учреждение участвовало в проекте
«День чтения – круглый год» ">от Нижегородской государственной
областной детской библиотеки.

Сотрудник библиотеки приходил к нам в гости, читал ребятам книгу, общался с ребятами по поводу прочитанного. Затем дети выполняли творческие задания в альбомах, играли.




А две девочки из 4-ой группы Смирнова Карина и Гурбанзаде Дилара решили поучаствовать в конкурсе от библиотеки и сочинили свои рассказы, нарисовали рисунки и были награждены сертификатами и получили в подарок книги.   " style="font-size:medium;color:#ff0000">Молодцы!

































Информация
по МБДОУ детский сад комбинированного вида № 212
о проведении в 2014г.  всероссийского урока (занятия)
«Здоровые дети – в здоровой семье»


Отчет о проведении Новогодних праздников.

Зима-это прекрасная пора! Она завораживает, восхищает, манит за собой, вдохновляя на творчество! В нашем детском саду, есть традиция. Каждый год мы поводим праздники, в честь прекрасного времени года! Дети, очень любят изготавливать вместе с родителями и воспитателями новогодние гирлянды, игрушки на елку, вырезать снежинки, бусинки и т.д. Родители охотно помогают детям принять участие в выставках. Новогодние праздники - есть повод повеселиться, порадовать детей и родителей. Уж кто-кто, а родители рады каждой возможности придти в детский сад и посмотреть на своих деток. Вот и мы усердно готовились к празднику  и показали свой талант и мастерство перевоплощения.  Дети старались, воспитатели тоже, родители довольны. 
В преддверии праздника в детском саду прошли  конкурсы: «Хоровод елочек» и «Новогодняя игрушка». Лучшие работы были направлены на районные конкурсы в администрацию Московского района. Старались все, и дети, и педагоги, и родители! Всем огромное спасибо! 
27 декабря прошел праздник для неорганизованных детей (не посещающих детский сад). Ребята вместе с мамами пели песни, танцевали, играли с Дедом Морозом и Снегурочкой. В конце праздника все детишки получили сладкие подарки.






























22 ноября в детском саду прошёл тематический день, посвящённый празднованию «Дня матери».

Дети старших и подготовительных групп разучили для своих мам песни, стихи, танцы, подготовили конкурсы и развлечения, что вылилось в праздник. Также в группах прошли выставки работ «Наши мамы лучшие на свете!», подготовили сувениры: способом оригами были выполнены голуби.

С детьми средних групп воспитатели провели тематические мероприятия «Любите мать, она у нас одна!». По итогам мероприятий дети подготовили выставку работ из различного материала, известными способами (аппликация, оригами, лепка, живопись и т.д.)

Для малышей педагоги провели беседы о мамах, рассмотрели принесённые из дома фотографии.


















Осень-это прекрасная пора! Своим разнообразием красок, она завораживает, восхищает, манит за собой, вдохновляя на творчество! В нашем детском саду, есть традиция. Каждый год, с наступлением осени, мы поводим праздники, в честь прекрасного времени года! Дети, очень любят выставки поделок из овощей и природного материала, к которым готовятся вместе с родителями. Родители охотно помогают детям принять участие в выставках. Многие ходят в лес, для сбора листьев, ягод, красивых веточек, кто-то выращивает на приусадебном участке овощи. Потом при сборе овощей, находят интересные, красивые, которые создала госпожа природа! Соскучились мы по разного рода праздникам и развлечениям. "Осенины" - есть повод повеселиться, порадовать детей и родителей. Уж кто-кто, а родители рады каждой возможности придти в детский сад и посмотреть на своих деток. Вот и мы усердно готовились к празднику осени. И показали свой талант и мастерство перевоплощения.  Дети старались, воспитатели тоже, родители довольны. 


















Об итогах проведения экологической акции

«В лесу родилась елочка – там ей и расти!»

Номинация «Пропаганда на уровне подъезда».

 

С целью повышения уровня экологического образования и воспитания детей, а также привлечения внимания общественности к проблемам охраны природы, в период с 1 декабря 2012 по 11 января 2013 года в нашем МБДОУ прошла экологическая акция «В лесу родилась елочка – там ей и расти!».

В акции принимали участие педагоги, воспитанники и их родители. В рамках экологической акции были организованы: беседы, викторины, анкетирование, оформлены папки-передвижки.

В районе прошел конкурс зимних букетов «Здравствуй, зимушка – зима!» Цель конкурса: вызвать интерес детей и родителей к сохранению лесных ресурсов, создать благоприятную атмосферу для творческой деятельности.

Задачи конкурса:

-   научить технике выполнения  новогоднего букета,  используя вместо ёлки различный природный материал;

-   формировать у воспитанников экологическую и эстетическую культуру;

-   развивать познавательный интерес к природе.

Девиз конкурса:  

Давайте, дети, праздники

Мы весело встречать,

С новогодними букетами

Их можно отмечать.

А пышные красавицы

Пусть в лесу растут,

Радость, счастье, запах

Для нас они несут!

С целью повышения уровня экологического сознания жителей нашего района,  понимания значимости проблемы сохранения лесных ресурсов наш коллектив педагогов  составили  анкету «Новый год и елка».  В анкетировании участвовали жители одного из подъездов по адресу: ул. Гвардейцев дом 11.

Анкетирование жителей дома № 11.

- Любите ли Вы Новый год и почему?

- Знаете ли Вы традиции встречи Нового года?

- Какой елкой Вы украшали свой дом, живой или искусственной?

- Хотите ли Вы научиться составлять новогодние букеты и композиции?

- Могут ли новогодние букеты и композиции заменить живую ёлку?

- Что Вы делаете с живыми елками после новогоднего праздника?

- Знаете ли Вы  о применении хвойных деревьев в народной медицине?

- Знаете ли Вы о роли хвойных растений в природе?

 

Результаты анкетирования.

В  анкетировании  приняли участие 15 жителей подъезда.

На первый вопрос положительно ответили 95,7%, это один из самых любимых праздников у населения,  50 % жителей  знакомы с традициями встречи нового года, 81% жителей дома украшали свой дом живой елкой, 10% – искусственной, 9% - не устанавливали ёлку вовсе.

82% опрошенных хотели бы научиться составлять  новогодние букеты и композиции, но только 40% жителей согласились, что они смогут заменить живую ёлку.

Многие  жители  подъезда знают о применении хвойных деревьев в народной медицине (44%) и о роли хвойных растений в природе – 56%, но при этом не задумались использовать знания с пользой для себя.

Изучая результаты анкетирования можно сделать вывод,  что одних знаний о природе, если они не будут сочетаться с практическими делами, еще недостаточно. Необходимо более активно вести разъяснительную работу с населением, распространять листовки, информационные плакаты, популяризировать  среди населения идей охраны природы и пропаганды новых традиций оформления новогодних (рождественских) букетов и композиций, вместо срубленных ёлок.

Можно сказать, что большинство семей, осознают свою ответственность за то, что, вырубая ели на праздники, тем самым причиняют природе вред.


Отчет о  проведении недели психологии

в МБДОУ детский сад

комбинированного вида №212.

Девиз недели: «Жизнь не те дни, что прошли, а те, что запомнились!»

Задачи недели:

  • повысить интерес педагогов и родителей к психологии;
  • формировать интерес взрослых к миру ребенка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии;

повысить психологическую компетентность педагогов и родителей МБДОУ.

При планировании недели, мы придерживались следующих принципов:

  • неделя должна иметь основную идею, быть целостной и законченной;
  • необходимо использовать разнообразные виды мероприятий, которые бы делали каждый день неповторимым и запоминающимся;
  • события недели должны охватывать всех – детей, педагогов и родителей.

С помощью объявления, которое висело у центрального входа МБДОУ и в группах, педагоги и родители были ознакомлены с планом проведения Недели психологии.

19 ноября (понедельник) – назывался «Что такое радость?».

  • Работа с детьми: были проведены различные психологические игры, релаксации, тренинги, беседы-рассуждения «Что такое радость?».
  • Работа с педагогами: в группах старшего дошкольного возраста педагоги с детьми оформили стенгазеты на данную тему.
  • Работа с родителями: в каждой группе был оформлен почтовый ящик «Интересно знать…». Мы приглашали родителей выразить свое отношение к работе детского сада, а также высказать свои пожелания и предложения.

 

20 ноября (вторник) – назывался «Калейдоскоп настроения».

  • Работа с детьми: ежедневно дети отмечали свое эмоциональное состояние в календарях настроений, с помощью них мы изучали настроение детей когда они пришли в детский сад и с каким настроением ушли из него. Настроение детей было позитивным, уверенным. Дети стремились к общению, много фантазировали.
  • Работа с педагогами: проводился психологический тренинг «Разговор руками», где педагоги «рассказывали» о своих эмоциях с помощью рук.

 

21 ноября (среда) – назывался «День дружбы».

  • Работа с детьми: в этот день мы учили детей навыкам сотрудничества, взаимопомощи, слушать и слышать друг друга, в группах прошли интегрированные беседы-занятия на воспитание нравственных качеств.
  • Работа с педагогами: вместе с детьми оформили коллективные работы «Я и мои друзья», а также  проведены психологические мини тренинги. Каждый педагог мог высказать и поделиться своими мыслями.
  • Работа с родителями: проведена фотовыставка «Кто такая мама». Она также была приурочена к предшествующему празднику «Дню матери».

 

22 ноября (четверг) – назывался «Мой любимый детский сад».

  • Работа с детьми: с детьми старшего дошкольного возраста была проведена викторина, направленная на сплочение детского коллектива, развитие коммуникативных умений, развитие представлений об окружающем мире (о детском саде).
  • Работа с родителями: проведен социологический опрос «Детский сад для наших детей» с целью привлечения родителей к жизни ребенка в детском саду. Данное мероприятие вызвало всеобщее одобрение и эмоциональный отклик.

23 ноября (пятница) – назывался «День размышлений».

  • Работа с детьми: проводились различные мини-тренинги, психологические и творческие игры, чтение поучающих детских сказок – «Сказка про енота», «Клякса» и др. (цель: трудности общения со сверстниками, зажатость, скованность, неумение устанавливать контакты).
    • Работа с педагогами: педагоги детского сада собрались за «круглым столом», чтобы поделиться впечатлениями о прожитой недели и подвести итоги. Проводилась релаксационная минутка «Чайное рисование», где педагоги при помощи чайного пакетика на листе бумаги отображали свои эмоциональные отклики об проведенных мероприятиях.

 

Таким образом, целенаправленная коррекционно-развивающая работа с использованием традиционных и нетрадиционных форм взаимодействия с детьми, использование специальных методических приемов на основе развития невербальных и вербальных средств общения, позволила добиться положительных результатов по развитию и коррекции эмоциональной сферы. Подведение итогов показало, что у детей снизился уровень тревожности, дети научились понимать свое эмоциональное состояние и выражать словами свои эмоции и чувства.


Отчет о проведении районного методического объединения

музыкальных руководителей в МБДОУ детский сад

комбинированного вида №212

«Система музыкально-оздоровительной  работы в ДОУ»

Музыкально-оздоровительная работа в ДОУ – это организованный педагогический процесс, направленный на развитие музыкальных и творческих способностей детей, сохранение и укрепление их психофизического здоровья с целью формирования полноценной личности ребенка, это достаточно новое направление как  в музыкальном, так и физическом воспитании дошкольников.

Цель проводимой нами работы: организовать музыкально-оздоровительную работу в ДОУ, обеспечивающую каждому ребенку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей, формирование привычки к здоровому образу жизни.

Задачи:

  1. Образовательные:
  • развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей каждого ребёнка;
  • формировать начала музыкальной культуры;
  • создать условия и предметно-развивающую среду для формирования гармоничной, физически здоровой личности.
  1. Воспитательные:
  • формировать положительное отношение ребёнка к окружающему миру, к своей семье, сверстникам, самому себе;
  • воспитывать уважительное отношение к культуре страны, родного города, создавать положительную основу для воспитания патриотических чувств.

3.   Оздоровительные:

  • сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье;
  • с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма (активизировать защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).
  • организовать сотрудничество с родителями в вопросах приобщения детей к здоровому образу жизни, профилактики заболеваемости.

Фрагмент музыкально-оздоровительной работы в непосредственно образовательной деятельности «Музыка» первой младшей группы.

 

Вышел Миша на лужок,

Собрались мы все в кружок.

Мишка весело хохочет –

Он у нас такой хороший!

 

Большие ноги

Шли по дороге:

Топ-топ, топ-топ, топ-топ!

Приседают наши дети,

Приседают дружно враз.

Приседают наши дети –

Вот как весело у нас!

 

Фрагмент музыкально-оздоровительной работы в непосредственно

образовательной деятельности «Музыка» старшей группы.

Система музыкально-оздоровительной работы предполагает использование разнообразных  методов и приемов, способствующих формированию навыков здорового образа жизни. Ценностное отношение и компетенции дошкольника в области сохранения и укрепления здоровья формируются на занятиях и в повседневной жизни с помощью различных игр и упражнений.

  • упражнения на развитие дыхания:   в работе с детьми мы используем  несложные упражнения Александры Николаевны Стрельниковой, разработавшей известную методику дыхательной гимнастики для оздоровления. Принципы этой методики – короткий и резкий вдох носом в сочетании с движением и пассивный выдох.

 

  • упражнения артикуляционной гимнастики: упражнения проводятся совместно с учителем-логопедом детского сада, который помогает отобрать нужные упражнения для артикуляционной гимнастики и разучить их с детьми. Регулярное использование артикуляционных упражнений  улучшает качество речи детей и,  соответственно, качество пения.

 

  • игроритмические упражнения: через игроритмические упражнения ребенок выражает свои чувства и высвобождает накопленную энергию, превращая её в акт творчества.

 

  • пальчиковые игры: пальчиковые игры развивают речь ребенка, двигательные качества, повышают координационные способности пальцев рук (подготовка к письму, рисованию), соединяют пальцевую пластику с выразительным мелодическим и речевым интонированием, формируют образно-ассоциативное мышление.

 

  • работа с родителями:  надо отметить, что успех проводимой  музыкально-оздоровительной работы зависит не только от работы педагогического коллектива детского сада, но и от отношения к данной проблеме в семье. С целью просвещения родителей по этому вопросу проводятся консультации,  открытые занятия, совместные музыкально-спортивные праздники и развлечения. Родители охотно принимают участие в подобных мероприятиях.

 

Вывод: оздоровление детей, создание эмоционального комфорта – важнейшая задача дошкольного учреждения. Организация в детском саду музыкально-оздоровительной работы  с использованием современных методов здоровьесбережения обеспечивает более бережное отношение к физическому и духовному здоровью детей, помогает в комплексе решать задачи  физического, интеллектуального, эмоционального и личностного развития ребенка, активно внедряя в этот процесс наиболее эффективные технологии здоровьесбережения.  Ведь от состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества.


МБДОУ детский сад выезжал на 2 смену в загородный оздоровительный центр « Лесной».

 

За данный период работы был реализован проект « Лесная сказка».

Цель проекта:

  • Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
  • Приобщение к здоровому образу жизни
  • Воспитание бережного и гуманного отношения к природе
  • Воспитание познавательной активности детей дошкольного возраста
  • Приобщение к общепринятым  нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

 

На 2 квадрате с 8 июля по 28 июля  оздоравливалось и отдыхало

14 детей первой младшей группы и 180 ребенок дошкольного возраста (  в 9 дошкольных и 1 ясельной группе). Детей обслуживали  46 сотрудников.Состав групп : МБДОУ 212-4 дошкольных и 1 ясельная группы, МБДОУ 300-1 дошкольная группа, МБДОУ 417 -2 дошкольных группы, МБДОУ 94-2 дошкольных группы.

Реализацию педагогического процесса и оздоровительную работу  обеспечивал  высококвалифицированный персонал:заведующий –Финаева Н.А., старший воспитатель 1 кв.категории - Илясова И.К.,врач 1кв. категории- Гусева Г.А.

Ст.медсестра 1 кв.категории- Аникина А.М.,музыкальные руководители 1 кв.категории Бибаева Т.Н., Антипова С.Ю.,

Инструктор по физ. культуре 1 кв. категории Ильина Т.Ю., педагог дополнительного образования Триполитова Е.А.

Педагогический состав групп  имеет специальное педагогическое образование ,более 80 % первую и высшую категории.

Работа с детьми.

Работа с детьми осуществлялась в соответствии с планом оздоровительной работы в условиях ЗОЦ « Лесной».

Ежедневно с детьми проводились :

-утренняя гимнастика  на свежем воздухе и побудка после дневного сна под музыкальное сопровождение.

-2 раза в неделю проводились занятия в творческих мастерских» Я и мир»,

«Юные олимпийцы», « Весёлый каблучок» ;

-2раза в неделю физкультурные и музыкальные  праздники и развлечения  по плану специалистов;

Для организации работы  с детьми  использовалась современная  техника :

Синтезатор,магнитофоны, муз.центры с возможностью подключения микрофонов ,DVD проигрыватели,телевизоры и т.д.

В течение смены проведены конкурсы:

-конкурс участков

-конкурс « Песочные фантазии»

-конкурс «Лесные фантазии» (поделки из природного и бросового

материала).

-конкурс « Угадай мелодию»

-выставка рисунков « В мире сказок».

 

В течение смены были проведены следующие мероприятия:

Спортивные развлечения и праздники:

«Мы за солнышком шагаем» (ср.возраст)

«Физкульт-привет!»(ст.возраст)

« День здоровья»

«Школа Мишки-топтыжки»(ср.возраст)

«В поисках клада»(старший)

« Здравствуй  лето красное спортивное прекрасное!»(все )

«На необитаемом острове»(все)

 

Музыкальные развлечения и праздники:

« День именинника» (во всех группах)

« Праздник молока» (старшие возраст)

«Здравствуй манна каша»(млад.и ср. возраст)

« К Мишке на день рождения» (мл.возраст)

«Прогулка в сказочный лес»(все)

«Театрализованное представление « Кот,петух,лиса», «Колобок»,»Непослушная Даша».

 

Работа с родителями.

Для родителей детей, выезжающих в ЗОЦ « Лесной» ,было проведено родительское собрание ( в городе) о правилах отдыха и работы в условиях дачи. Родителей ознакомили  с правилами посещения детей  на даче в родительский день. Провели инструктажи о поведении в лесу и на воде .Дети ,во время посещения ,родителям отдавались под расписку по заявлению. Педагоги проводили краткие беседы о здоровье детей ,об организации режимных моментов ,развлекательных мероприятий.

 

О здоровье детей.

В течение смены с целью оздоровления детей ,проводились следующие мероприятия:

-   солнечные и воздушные ванны,

-утренняя гимнастика и побудка после дневного сна в облегченной одежде на свежем воздухе;

-дневной сон в облегченной одежде с доступом  свежего воздуха;

-спортивные праздники и досуги ,включающие игры с водой;

-контрастное  обливание ног;

-босохождение.

Медперсоналом проводилась санитарно-просветительская работа с педагогами и детьми: беседы, лекции, санбюллетеней (профилактика клещевого энцефалита, ядовитые растения грибы, закаливание на даче  )

Большое внимание уделялось правильному и сбалансированному питанию  детей ,согласно 10-ти дневного меню. Ежедневно детям давали свежие фрукты,овощи,соки.

Оценка работы педагогов.

Все педагоги МБДОУ 94,212,417,300 проявили творческий современный подход к организации предметной среды как на участках так и в корпусах.

Все оформление  отражало тематику « Сказки леса».

Отмечаем высокий профессионализм и артистизм педагогов МБДОУ 212,94,417.Материнскую заботу и ласку  о детях всех педагогов без исключения.Высокий уровень организации работы с родителями всех педагогов МБДОУ.


Отчет МБДОУ детский сад

комбинированного вида № 212

о проведении экологических мероприятий для детей.

 

№ п/п

Мероприятия

На кого направлены

Ответственный

1.

Организационно-педагогические мероприятия:

1.  Знакомство с планом экологических мероприятий в МБДОУ.

2. Организована работа на огороде и в цветнике.

3. В методическом кабинете организована выставка методической и детской  литературы по ознакомлению с природой и экологическому воспитанию детей.

 

 

Все педагоги МБДОУ

Все педагоги МБДОУ

 

Все педагоги МБДОУ

 

 

 

 

Ст.воспитатель

 

Зам. зав. по АХЧ

воспитатели

Ст.воспитатель

 

 

2.

Мероприятия с детьми:

1. Занятия по природному миру  с детьми в области «Познание»:

  • «А у нас на огороде» (овощи);
  • «Куда исчезают насекомые»;
  • «Прощание с цветами, птицами и листьями»;
  • «Любите Землю матушку».

 

2. Экологическое развлечение «Лесовик в гостях у ребят»:

- экологическая акция «Елочка - зеленая иголочка»

- «Позаботимся о растениях цветника» (пересадка и перенос растений из природных уголков групп в цветники).

 

3. Беседы о лете.

 

 

4. Наблюдения за погодой, деревьями, птицами.

 

5. Экскурсии вокруг детского сада.

 

 

6. Организация подвижных игр экологической направленности:

  • «Солнышко и дождик»;
  • «Найди, что назову»;
  • «Раз, два, три – к липе, березе, дубу… беги»;
  • «Опиши, мы отгадаем»;
  • «Где спрятаны растения» (поиск по плану, схеме).

 

8. Организация дидактических игр «Домашние и дикие животные», «Кто, где живет», «Времена года», «Зоологическое лото», игры на классификацию и другие.

 

9. Организация изобразительной деятельности:

  • «Ягодки»;
  • «Цветочный ковер»»;
  • «Пляска бабочек»;
  • Рисование по замыслу и изготовление поделок из природного материала.

 

 

 

 

 

2 младшие группы средние группы старшие         группы

 

подготовит. группы

 

Старшие и подготовит. группы

 

 

 

 

 

 

Старшие и подготовит.  группы

 

Все группы

 

 

Старшие и подготовит. группы

 

 

 

 

1 младшие группы;

2 младшие группы;

средние     группы,

 

старшие группы, подготовительные группы.

 

Все группы

 

 

 

 

 

 

2 младшие группы;

средние     группы,

старшие группы, подготовительные группы.

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

Муз. рук., воспитатели

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

Воспитатели

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

Воспитатели групп

 

 

 

3.

Работа с родителями:

1. Организованы в группах выставки литературы по ознакомлению детей с природным миром.

 

 

2.  Организована выставка детских работ по изодеятельности (рисунки и поделки из природного материала).

 

 

Для родителей всех групп

 

 

 

Для родителей всех групп

 

 

Воспитатели групп

 

 

 

Воспитатели групп

 

 

 






Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом РФ № 152-ФЗ "О персональных данных" от 27.07.2006 г.