Особенная ценность для педагогического коллектива –личность ребенка, с ее индивидуальными особенностями, интересами и переживаниями.
Наша цель: создать условия для социально личностного развития ребенка. Помочь ребенку любого возраста получить дополнительные знания, которые реально помогут ему во взрослой жизни.
Получая услуги дополнительного образования,
воспитанник детского сада:
-легко адаптируется к новым социальным условиям;
-легко осваивает развивающие программы школьного образования;
-с уверенностью продолжает посещать кружки и школы дополнительного образования.
Многие педагоги разрабатывают и реализуют целевые проекты
(программы дополнительного образования)
по различным направлениям развития дошкольников.
Целевые проекты выполняют несколько функций:
*образовательную-каждый воспитанник имеет возможность удовлетворить (или развить) свои познавательные потребности, получить дополнительное развитие умений, навыков в интересующем его виде деятельности;
*социально-адаптивную-занятия в рамках проекта позволяют воспитанникам получить социально значимый опыт деятельности и взаимодействия, испытать «ситуацию успеха»; научиться самоутверждаться социально одобряемыми способами;
*коррекционно-развивающую-учебно-воспитательный процесс, реализуемый на занятиях позволяет развивать эстетические, интеллектуальные, творческие способности каждого ребенка, а также подкорректировать некоторые отклонения в его развитии;
*воспитательную-содержание и методика работы оказывает значимое влияние на развитие социально значимых качеств личности, формирование коммуникативных навыков, воспитание социальной ответственности, коллективизма.
Уважаемые коллеги, предлагаем Вашему вниманию: кружок по "И ЗО "(Старший дошкольный возраст)