Образовательный процесс осуществляется в соответствии с образовательной программой дошкольного образования МБДОУ "Детский сад № 404 "Ростки".
Для детей с ограниченными возможностями здоровья - по адаптированным образовательным программам (с письменного согласия родителей (законных представителей)) по направлениям ТНР (тяжелые нарушения речи) и ЗПР (задержка психического развития)
Нормативный срок реализации основной образовательной программы дошкольного образования рассчитан на 5 лет
Нормативный срок реализации адаптированной образовательной программы дошкольного образования - в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии
Образование (обучение) осуществляется на русском языке.Настоящая Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей 4-7 лет с тяжелым нарушением речи (общим недоразвитием речи) МБДОУ «Детский сад № 404 «Ростки» (далее Программа) носит коррекционно-развивающий характер. Она предназначена для обучения и воспитания детей 4-7 лет (со ІІ и ІІІ уровнем общего недоразвития речи).
В соответствии с п.2.5 ФГОС ДО Программа разработана и утверждена самостоятельно педагогическим коллективом МБДОУ. Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования; обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей (п.2.1. ФГОС ДО).
Разработана с учетом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования (ФАОП ДО).
Описание адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с задержкой психического развития (ЗПР)
Настоящая Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей 4-7 лет с задержкой психического развития МБДОУ «Детский сад № 404 «Ростки» (далее Программа) носит коррекционно-развивающий характер.
Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации(п.1.9. ФГОС ДО). Разработана с учетом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования.
В Программе выделено три раздела: целевой, содержательный и организационный. В Программе представлены содержание и особенности организации образовательного процесса в разных возрастных группах; определены задачи, содержание и результаты образовательной деятельности в каждой возрастной группе и по каждой из образовательных областей («Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»). В Программе описаны вариативные формы, способы, методы и средства реализации Программы; особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик детей; особенности организации педагогической диагностики и мониторинга; охарактеризованы особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников; представлен режим дня во всех возрастных группах; раскрыты особенности организации развивающей предметно-пространственной среды.
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ЗПР
">Описание адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с расстройством аутического спектра (РАС)
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с расстройствами аутическогоспектра (далее - РАС) МБДОУ «Детский сад № 404 «Ростки») (далее – Программа) разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования и с учетом Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования (далее – ФАОП ДО).
В Программе выделено три раздела: целевой, содержательный и организационный. В Программе представлены содержание и особенности организации образовательного процесса в разных возрастных группах; определены задачи, содержание и результаты образовательной деятельности в каждой возрастной группе и по каждой из образовательных областей («Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»). В Программе описаны вариативные формы, способы, методы и средства реализации Программы; особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик детей; особенности организации педагогической диагностики и мониторинга; охарактеризованы особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников; представлен режим дня во всех возрастных группах; раскрыты особенности организации развивающей предметно-пространственной среды.
Адоптированная образовательна программа дошкольного образовагия для обучающихся с РАС