МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №230» Описание образовательной программы (ссылка)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 230» (далее - МБДОУ) расположено по адресу: 603000, Россия, Нижегородская область, город Нижний Новгород, улица Гоголя16-а. Режим работы: пятидневная рабочая неделя, продолжительность пребывания детей с 07.00 до 19.00 часов. Деятельность МБДОУ организована с учетом государственных законодательных и нормативных документов, методических рекомендаций, принятых на уровне федеральных, муниципальных органов власти и локальными нормативными актами МБДОУ, регулирующими организацию работы дошкольного учреждения. В МБДОУ функционируют 6групп: 5групп для детей дошкольного возраста общеразвивающей направленности и 1группа для детей с общим недоразвитием речи. Основная образовательная программа МБДОУ №230 (далее - Программа) охватывает возраст детей от 2 до 7 лет. 

Образовательная программа МБДОУ «Детский сад №230»  разработана в соответствии с ФОПА ДО и ФГОС дошкольного образования.

Основная общеобразовательная программа - программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида№ 230»спроектированасоставленавсоответствиисФедеральнымигосударственнымиобразовательнымистандартамидошкольногообразования,Федеральнойобразовательнойпрограммойдошкольного образования, особенностями образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей обучающихся и запросов родителей(законных представителей).

Программа направлена на создание условий развития ребёнка с 2 до 7лет,открывающихвозможностидляегопозитивнойсоциализации,еголичностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующими возрасту видами деятельности (игры, познавательной и исследовательскойдеятельности,вформетворческойактивности,обеспечивающейхудожественно–эстетическое развитие ребёнка);на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализациии индивидуализации детей.

Следуетотметить,чтовконтингентобучающихся,охваченныхдошкольнымобразованиемМБДОУ«Детскийсад№230».Дляних

разработаны индивидуальные маршруты развития

Программавключаетчетырераздела:целевой,содержательный,организационный и дополнительный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.

Целевой раздел включаетвсебяпояснительнуюзапискуипланируемыерезультатыосвоенияпрограммы.Результатыосвоенияобразовательнойпрограммыпредставленыввидецелевыхориентировдошкольногообразования,которыепредставляютсобойсоциально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования.

Содержательный раздел представляетобщеесодержаниеПрограммы,обеспечивающееполноценноеразвитиеличностидетей.

Программасостоитизобязательнойчастиичасти,формируемойучастникамиобразовательных отношений(вариативная часть).

ОбязательнаячастьПрограммыотражаеткомплексностьподхода,обеспечиваяразвитиедетей во всех пяти образовательных областях:

1. Социально-коммуникативное развитие

2. Познавательное развитие

3. Речевое развитие

4. Художественно-эстетическое развитие

5. Физическое развитие

Отраженыособенностивзаимодействияпедагогическогоколлективассемьямиобучающихся.

ГлавнымицелямивзаимодействияпедагогическогоколлективаДООссемьямиобучающихсядошкольноговозраста являются:

• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей)в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей раннего и дошкольного возрастов;

• обеспечение единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях ДОО и семьи; повышение воспитательного потенциала семьи.

Построение взаимодействия с родителями (законными представителями)должно придерживаться следующих принципов:

1. приоритет семьи в воспитании, обучении и развитии ребёнка;

2. открытость: для родителей (законных представителей);

3. взаимное доверие, уважение и доброжелательность во взаимоотношениях педагогов и родителей (законных представителей);

4. индивидуально-дифференцированный подход к каждой семье;

5. возрастосообразность.

Воспитание детей отражено в рабочей программе воспитания, которая является компонентом основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 230» и призвана помочь всем участникам образовательных отношений реализовать воспитательный потенциал совместной деятельности.

Вариативная часть отражает развитие детей в физическом и социально

• коммуникативном направлениях.Выборданныхнаправленийдлячасти,формируемойучастникамиобразовательныхотношений,соответствуетпотребностямиинтересамдетей,атакжевозможностямпедагогического коллектива.

Парциальные программы:

• Парциальнаяпрограмма«Приобщениедетейкистокамрусскойнароднойкультуры»О.Л.Князева,М.Д.Маханева2-еизд.—СПб.ООО

«ИЗДАТЕЛЬСТВО«ДЕТСТВОПРЕСС»,2016.—304с.

• Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6лет. Методическое пособие-М.: ТЦ Сфера, 2007г -224с.

Организационный раздел содержитописаниематериально-техническогообеспеченияПрограммы,переченьхудожественнойлитературы, музыкальных произведений, произведений изобразительногоискусства,атакжеособенноститрадиционныхсобытий,праздников,мероприятий;особенностиорганизациипредметно-пространственнойсреды.

Дополнительный раздел представляет собой краткую презентацию программы.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (статья 13) в Программе отсутствует информация, наносящаявредфизическомуилипсихическомуздоровьювоспитанниковипротиворечащаяРоссийскомузаконодательству.