Мое профессиональное кредо:

«Воспитатель должен быть всегда интересен детям»

Формирование основ безопасного поведения в быту у детей

Уважаемые родители! А задумывались ли Вы, что грозит малышу в своем доме и как избежать неприятностей? Безопасность ребенка является основным звеном в комплексе воспитания ребенка. Необходимо предпринимать меры предосторожности от получения ребенком травмы, потому что дети в возрасте до 7 лет проявляют большой интерес к окружающим их предметам, в частности электроприборам, аудио и видео технике, к открытым окнам и балконам, а также к взрывоопасным предметам.

_

Воспитание у детей любви и интереса к книге.

В наш век информации интерес к книге упал. В современном обществе возрастает роль  телевизора, компьютера и других технических средств и понижается роль чтения в семье. Уже в  дошкольном возрасте дети предпочитают чтению компьютерные игры, просмотр телевизора. К сожалению, в наше время почти исчезла традиция семейного вечернего чтения. Огромную роль в этом сыграла занятость родителей, работающих по двадцать часов в сутки, но все же главный фактор – это человеческий. Родители перестали знакомить детей с книгами. Приучать детей к книге нужно с малолетства. Очень важно учить детей слушать и воспринимать художественные произведения. Книга – открывает перед ребенком жизнь общества и природы. Умная книга может гораздо сильнее воздействовать на ребенка, чем беседа или рассказ взрослого человека. Хорошая книга глубоко затрагивает чувство ребенка. Если с детства у ребенка не воспитывать любовь к книге, то в подростковом возрасте  душа ребенка окажется пустой. Детские книги пишутся для воспитания. А. П. Чехов сказал: « Чтобы воспитывать, тут нужны: беспрерывный дневной и ночной труд и вечное чтение». Чтение развивает у ребенка память, мышление, логику. Иногда бывает, что родители ребенка книголюбы, а ребенок читать  и слушать художественные произведения, не хочет и ни на какие  уговоры не поддается, не интересны ему ни Незнайка, ни Винни-Пух, ни Красная  шапочка. Тогда причину не желания ребенка слушать и  читать книги нужно искать в нейропсихологии.

Очень важно во время чтения поддерживать у детей интерес к слушанию литературного произведения, объяснять ребенку как важны рисунке в книге, как многое можно узнать  рассматривая иллюстрации. Покупая ребенку книгу важно обратить внимание на иллюстрации. Они должны быть красочными, реалистичными. Содержание книг должно соответствовать возрасту детей. Дети 2-3лет любят книги с крупными картинками, любят их рассматривать. Маленькому ребенку легче воспринимать рассказ чем чтение, поэтому рассказывая ребенку сказку одновременно рассматривайте иллюстрации в книжке. Для чтения подойдут сказки: «Колобок», « Теремок», « Репка», «Курочка ряба». В возрасте 3 лет ребенка можно знакомить  со стихотворениями А. Барто, З . Александровой.

У детей 4-5 лет происходит активизация словаря, развивается связная речь. В этом возрасте можно учить  пересказыванию  небольшого текста, заучиванию стихотворений. В этом возрасте можно знакомить детей с зарубежными авторами, с рассказами о природе. Познакомить детей с творчеством В. Сутеева, К. Чуковского, С. Маршака, С.М. Михалкова.

Для детей 6-7 лет среди всех жанров литературы на первом месте остаются сказки, но к народным сказкам добавляются авторские сказки. В этом возрасте можно познакомить детей с творчеством Н. Носовым, Э. Успенского. Для детей 6-7 лет нужно покупать книжки с крупным шрифтом и красивыми иллюстрациями, чтобы у ребенка  возникло желание прочитать эту книгу. Совместное чтение с ребенком это общение, постарайтесь время проведенное с ребенком сделать интересным. Самое благоприятное время для чтения – это вечер.

Во время чтения ребенку литературных произведений, не отвлекайтесь на посторонние дела. Время чтения произведений не должно превышать 15 минут, так как дети дошкольного возраста способны воспринимать художественные произведения в течении 15 минут, поэтому литературные произведения большого объема старайтесь читать  в течении нескольких дней

">Заучивание стихотворений нужно проводить в несколько этапов

1. Прочитать стихотворение с эмоциями.

2. Объяснить детям смысл непонятных ребенку слов.

3. Прочитать стихотворение еще раз, рассказать кто автор стихотворения.

4. Показать иллюстрации.

5. Приступить к заучиванию.

Яркая красивая книжка должна занимать свое место сред любимых игрушек вашего ребенка. 

А часы проведенные за чтением с мамой или бабушкой - самыми счастливыми часами  детства.