Уважаемые родители (законные представители)! 

МАДОУ «Детский сад № 445», является инновационной площадкой на федеральном уровне по реализации парциальной образовательной программы дошкольного образования "От Фребеля до робота: растим будущих инженеров" (ПРИКАЗ от 16.12.2019г. №31/6-6) 

Цель программы: Разработка системы формирования у детей предпосылок готовности к изучению технических наук средствами игрового оборудования в соответствии с ФГОС ДО. 

Задачи программы: 

1.Формировать основы технической грамотности воспитанников; 

2.Развивать технические и конструктивные умения в специфических для дошкольного возраста видах детской деятельности; 

3.Обеспечить освоение детьми начального опыта работы с отдельными техническими объектами (в виде игрового оборудования).

ВЛИЯНИЕ ИГРОВОГО НАБОРА «ДАРЫ ФРЁБЕЛЯ» НА РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 

 Развитие самостоятельности и инициативности. 

 Развитие творческой деятельности. 

 Создание эмоционального единения взрослого и ребенка. 

 Стимулирование коммуникативной деятельности родителей через совместную проектную деятельность. 

ВЛИЯНИЕ КОНСТРУКТОРОВ НА РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 

 Формирование способности к волевым усилиям, направленных на достижение результата. 

 Развитие основ трудолюбия. 

 Развитие способности к планированию. 

 Развитие воображения, образного мышления. 

 Развитие способности систематизировать. 

 Развитие творческой активности. 

 Развитие моторики рук. 

ВЛИЯНИЕ РОБОТОТЕХНИКИ НА РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 

 Приобретение современных политехнических представлений и умений. 

 Формирование предпосылок технических и технологических компетенций. 

 Развитие познавательных процессов (восприятие, воображение, мышление, память, речь и др.). 

 Формирование личных качеств (самостоятельность, инициативность, трудолюбие, ответственность, коммуникабельность, толерантность, стремление к успеху, потребность в самореализации). 

 Формирование навыков коммуникации межличностного общения. 

 Формирование «командного духа», умение работать в команде.