Версия для слабовидящих
МАДОУ № 456
Руководитель: Ясырева Наталья Витальевна
Адрес: 603139, г. Нижний Новгород, ул. Героев Космоса, д. 34-а.
Телефон: (831)226-62-47
Меню
Госуслуги
Литература

Кафедра теории и методики дошкольного образования

Литература

Развитие и воспитание детей раннего возраста

  1. Воспитание детей раннего возраста / Е. О. Смирнова, Н. Н. Ав­деева, Л. Н. Галигузова и др.— М.: Просвещение: Учебная литера­тура, 1996.
  2. Аксарина Н. М. Воспитание детей раннего возраста.— М.: Про­свещение, 1981.
  3. Воспитание детей раннего возраста в условиях семьи и детского сада. Сборник статей и документов / Под ред. Т.И. Оверчук. Сост. Р.А. Горб, И.М. Исаченкова. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.
  4. Воспитание детей раннего возраста: Методическое пособие к программе «Кроха»/Под ред. Г. Г. Григорьевой.— Н. Новгород, 1997.
  5. Воспитание и малыша в семье от рождения до трех лет: Советы психолога / Е.О. Смирнова, Н.Н. Авдеева, Л.Н. Галигузова, А.О. Дробинская, Т.В. Ермолова, С.Ю. Мещерякова. – М., 2004.
  6. Воспитание и обучение детей раннего возраста/Под ред. Л. Н. Павловой.— М.: Просвещение, 1986.
  7. Галигузова Л. Н., Смирнова Е. О. Искусство общения с ребенком от года до 6 лет. – М., 2004.
  8. Галигузова Л.Н. Педагогика детей раннего возраста. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2007.
  9. Григорьева Г.Г., Сергеева Д.В.,   Кочетова Н.П., Груба Г.В.,   Магомедова О.К. Педагогика раннего возраста. - Учебное пособие для педучилищ. – М.: «Академия»,1998
  10. Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей.— М.: Про­свещение, 1988.
  11. Кочетова Н.П. Физическое воспитание и развитие детей раннего возраста: метод. Пособие для воспитателей и родителей. – М.: Просвещение, 2008
  12. Кроха: Пособие по воспитанию, обучению  и развитию детей до трех лет / Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова, Д.В. Сергеева и др. – М.; Просвещение, 2001.
  13. Печора К. Л., Пантюхина Г. В., Голубева Л. Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях.— М.: Просвещение, 1986.
  14. Печора К.Л. развитие и воспитание детей раннего и дошкольного возраста. Актуальные проблемы и их решение в условиях ДОУ и семьи. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2006.
  15. Пилюгина Э. Г. Сенсорные способности малыша.— М.: Просве­щение, 2003.

 Развитие и воспитание детей дошкольного возраста

Игровая деятельность

  1. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. -  1996. -  №1
  1. Зворыгина Е.В.Первые  сюжетные  игры малышей.- М.Просвещение  1988 .
  1. Игра дошкольника  / Под ред. С.Л. Новоселовой. -  М.Просвещение, 1989
  1. Комарова Н.Ф. Педагогическое руководство формированием сюжетно- ролевой игры в младшем дошкольном  возрасте // Игровая деятельность  в дошкольном учреждении. – Ульяновск, 1989.
  1. Кравцова Е.Е.Разбуди  в ребенке волшебника – М.: Просвещение, 1996.
  1. Лещинская- Гурова О.В. Игра и психологическая готовность детей к школе  Нижегородский гуманитарный центр,  2009
  2. Лещинская-Гурова О.В. Игра в образовательном  пространстве дошкольного учреждения  Н.Новгород, 1999
  3. Лещинская-Гурова О.В. Игра и психологическая готовность детей к школе: программно-методическое пособие «Филиппок». – Н. Новгород: Нижегородский институт образования, 2009.           
  4. Лещинская-Гурова О.В. Игра и психологическое здоровье дошкольника. – Учебно-методическое пособие. -   Н.Новгород, 2002
  5. Менжерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре М.1982
  1. Новоселова С.Л. К вопросу о возрастных особенностях развития содержания игры как деятельности.  //Игра и ее роль в развитии  ребенка  раннего  возраста –М.,1978 .
  2. Подготовка детей к школе в ЧССР и СССР / Под редакцией Л.А. Парамоновой. -  изд-во «Просвещение», «Братислава», «Словацкое педагогическое издательство», 1989 г.
  3. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект под ред. Н.Н.Поддъякова, Н.Я.Михайленко М. Педагогика, 1992
  4. Эльконин Д.Б. Психология игры. –М, 1978.

Изобразительная деятельность

  1. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольника. - Учебник для вузов и педучилищ.- М.: «Академия», 1998
  2. Григорьева Г.Г. Практикум по изобразительной деятельности. – Учебное пособие для педучилищ. – М.: «Академия», 2001
  3. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольников в изобразительной деятельности.- Учебное пособие для вузов. – М.: «Академия», 2000
  4. Григорьева Г. Г. Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности.— М.: Просвещение, 1995.
  1. Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. – М.: Педагогика, 1983.
  2. Комарова Т.С. Дети в мире творчества. – МП.: Педагогика, 1995.
  3. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. – М.: Педагогика, 1990.
  4. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию / Под ред. Т.С.Комаровой. – М., 1982.
  5. Сакулина Н.П. Рисование в дошкольном детстве. – М.: Просвещение, 1965.
  1. Сакулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. 2-е изд.- М.: «Просвещение», 1982.
  1. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду / В.Б.Косминская, Е.И.Васильева, Р.Г.Казакова. – М.: Просвещение, 1985.
  2. Флерина Е.А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста. -  М.: Учпедгиз, 1956.
  3. Художественное творчество в детском саду / Под ред. Н.А.Ветлугиной.–М., 1974.

Развитие речи

  1. Акулова О.В., Сомкова О.Н., Солнцева О.В. "Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста. Программа учебного курса и методические рекомендации. Учебное пособие для ВУЗов". Изд-во Педагогическое общество России, 2008. – 239 с.
  2. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1997.
  3. Бородич А.М. Методика развития речи детей: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1981.
  4. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для учащихся дошкол. пед. уч-щ .- М.: Просвещение, 1984.
  5. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада./ Под ред. Ф.А. Сохина. – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1979.
  6. Речевое развитие дошкольников с использованием моделей //Автор: авт.-сост.: Т.А.Лира, Е.И.Мельник Издательство: Содействие, 2008. – 100 с.
  7. Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Н.А. Стародубова. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
  8. Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста : учеб.-метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений /О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2008.
  9. Ушакова О.С. Теория и практика развития речи дошкольника. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
  10. Шевцова Е.Е. Развитие речи ребенка от одного года до семи лет. Изд-во «Сфера», 2007. – 96 с.

Конструктивная  деятельность

  1. Груба Г.В. Ручной труд и развитие речи детей 6 – 7 лет. – В кн.: Подготовка детей старшего дошкольного возраста к школе: Межвузовский сборник научных трудов. – Горький: ГГПИ им. М. Горького, 1984  
  2. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. Пособие для воспитателя дет. сада. Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1990.
  3. Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
  4. Лиштван З.В. Конструирование. Пособие для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение. 1981.
  5. Парамонова Л.А. Детское творческое конструирование. – М.: Изд. дом «Карапуз», 1999.
  6. Парамонова Л.А. Теория и методика творческого конструирования в детском саду: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

Трудовая деятельность

  1. Буре Р.С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания: Учебно-методическое пособие. – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2004.
  2. Буре Р.С., Година Г.Н. Учите детей трудиться. – М., 1983.
  3. Воспитание дошкольника в труде/Под ред. В.Г. Нечаевой. – М., 1983.
  4. Комарова Т.С., Куцакова Л.В., Павлова Л.Ю. Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.
  5. Крулехт М.В. Дошкольник и рукотворный мир. – СПб., 2002.
  6. Логинова В.И. Трудовое воспитание. – В кн.: Дошкольная педагогика / Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М., 1980.
  7. Маркова Т.А. Воспитание трудолюбия у дошкольников. М., 1991.
  8. Неверович Я.И. Начальные формы трудовой деятельности у детей старшего дошкольного возраста. – В кн.: Психология личности и деятельности дошкольника. – М., 1965.
  9. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С.А. Козлова, Н.К. Ледовских, В.Д. Калишенко и др.; Под ред. С.А. Козловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
  10. Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду /Под ред. Р.С.Буре. М., 1987.
  11. Сергеева Д.В. Совместная трудовая деятельность ребенка и взрослого // Дошкольное воспитание. – 1983. - № 1. – С. 27 – 30.
  12. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста /Под ред. М.А.Васильевой. – М., 1984.
  13. Сергеева Д. В. Воспитание ребенка дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности.— М.: Просвещение, 1987.

Предметно-развивающая среда в ДОУ

  1. Майорова Е.В. Организация предметной среды в группах раннего возраста //Кроха: метод. рекомендации к программа воспитания и развития детей раннего возраста в условиях дошк. Учреждений /Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова, Д.В. Сергеева и др. – М., Просвещение, 2007.
  2. Михайленко Н.Я. Основные способы построения сюжетно-ролевой игры
    // Проблемы дошкольной игры: Психолого-педагогический аспект / Под. ред.
    Н.Н. Поддъякова, Н.Я. Михайленко. - М.: Педагогика, 1987. - С. 27-45.
  3. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Ориентиры и требования к обновлению
    содержания дошкольного образования: Метод, рекомендации. - М., 1993.
  4. Новоселова С.Л. Развивающая предметная среда: Метод, рекомендации по
    проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной сре­ды в детском саду и УВК. - М.: Центр инноваций в педагогике, 1995.
  5. Оборудование игровой комнаты в школе продленного дня и в школе-
    интернате: Метод, рекомендации / Подг. Б.С. Кобзарь, Н.В. Кудыкина. - Ки­ев, 1984.
  6. Петровский В.А. и др. Построение развивающей среды в дошкольном
    учреждении / В.А. Петровский, Л.М Кларина, Л.А. Смывина, Л.П. Стрелкова.
    -М., 1993.
  7. Полякова М.Н. Построение развивающей среды в детском дошкольном учреждении. СПб.- Детство-пресс, 2005.
  8. Полякова М.Н. Создание моделей предметно-развивающей среды в ДОУ Учебно-методическое пособие. – М.. Центр педагогического образования, 2008.
  9. Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации / Сост. Н.В. Нищева. – СПб., «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2006.
  10. Рыжова Н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений. М., ЛИНКА-ПРЕСС, 2003.

Физическое воспитание

  1. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания  детей дошкольного возраста: учебник – М.: Просвещение, 1985..
  2. Колидзей Э.А. Личностно-ориентированное физическое развитие ребенка: учебное пособие.-М.: Московский психолого-социальный институт,2006.
  3. Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка.-М., 1973.
  4. Кочетова Н. П. Физическое воспитание дошкольников в семье//О воспитании ребенка в семье.— Горький, 1979.
  5. Мащенко М.В., Шишкина В.А. Физическая культура дошкольника. – Мн.: Ураджай, 2000.
  6. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. - М.: Просвещение, 1986.
  7. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М.: Издательский центр «Академия» 2001.
  8. Хухлаева Д.В.  Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях, М., 1984 г.
  9. Шебеко В.Н. и др. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях: учебник для учащихся пед. колледжей и училищ. – Мн.: Университетское, 1998.
  10. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. М.: ACADEMIA, 2000.
  11. Шишкина В. А. Движения + движения.— М.,  1992.

Формирование элементарных математических представлений

  1. Леушина А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1974.
  2. Метлина Л.С. Математика в детском саду. – М.: Просвещение, 1984.
  3. Михайлова З.А. Игровые задачи для школьников. – СПб.: Акцидент, 1996.
  4. Михайлова З.А., Непомнящая Р.Л. Теоретические и методические вопросы формирования математических представлений у детей дошкольного возраста. - Л.: ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1988.
  5. Михайлова З.А., Полякова М.Н., Непомнящая Р.Л., Вербенец А.М. Математическое развитие дошкольников. – СПб.: Акцидент, 1998.
  6. Петерсон Л.Г., Холина Н.П. Раз — ступенька, два — сту­пенька...: В 2 ч. М., 1998.
  7. Соловьева Е.В. Математика и логика дошкольников: Метод. рекомендации для воспитателей, работающих по программе «Радуга». – М.: Просвещение, 1999.
  8. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников / Под ред. А.А. Столяра. – М.: Просвещение, 1988.
  9. Щербакова Е.И. Методика обучения математике в детском саду. – М.: Изд. центр «Академия», 1998.

Экологическое воспитание

  1. Зебзеева В. А. Теория и методика экологического образования детей (Учебное пособие); М., Сфера, 2009 г. 288 с.
  2. Корнилова В. Экологическое окно в детском саду: Методические рекомендации (Библиотека журнала "Воспитатель ДОУ") Сфера, 2009.
  3. Масленникова О.М., Филиппенко А.А. Экологические проекты в детском саду (серия Образовательное пространство ДОУ); Волгоград, Учитель, 2009
  4. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304 с.
  5. Рыжова Н.А. Мини-музей в детском саду / Наталья Рыжова, Л. В. Логинова, А. И. Данюкова. - М.: Линка-Пресс, 2008. - 245 с.  (Приложение к журналу "Обруч"). 
  6. Рыжова Н.А. Экологическая тропинка в детском саду. Учебно-методический комплект, М., Линка - Пресс; 272 с.
  7. Рыжова Н.А. Экологический паспорт детского сада: среда, здоровье, безопасность. -  Учебно-методический комплект. М., Линка – Пресс; 288 с.
  8. Соломенникова. О. А., Экологическое воспитание в детском саду,  М, Мозаика-Синтез, 2009 .

Система методической работы (для старших воспитателей)

  1. Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ: Анализ, планирование, формы и методы. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
  2. Виноградова Н.А., Микляева Н.В., Родионова Ю. Методическая работа в ДОУ: эффективные формы и методы.- Издательство: Айрис-пресс Год издания: 2008
  3. Голицына Н.С. Организация и содержание работы старшего воспитателя ДОУ. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008.
  4. Голицына Н.С. Система методической работы с кадрами в ДОУ. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2006.
  5. Казакова И.Н. Годовое планирование в ДОУ: Трудности, ошибки, пути преодоления. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
  6. Копытова Н.Н. Организация методической работы старшего воспитателя с педагогическим коллективом ДОУ. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.
  7. Лялина Л.А. Планирование работы старшего воспитателя ДОУ. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
  8. Микляева Н.В. Диагностика и развитие профессионального мастерства педагогов ДОУ: метод. пособие / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 144 с. – (Дошкольное воспитание и развитие).  
  9. Мониторинг в современном детском саду: Методическое пособие /Под ред. Н.В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
  10. Никишина И.В. Методическая работа в ДОУ: организация, управление. - Волгоград, 1995.
  11. Никишина И.В. Технология управления методической работой. - Волгоград, 1996.
  12. Программа развития и образовательная программа ДОУ: технология составления, концепция / Н.В. Микляева. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007.
  13. Сафонова О.А. Программно-целевое управление развитием дошкольного учреждения. – Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2001.
  14. Скоролупова О.А. Планирование как один из этапов методической работы в ДОУ. – М.: ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2008.
  15. Скоролупова О.А. Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Часть I. – М.: ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2008.
  16. Скоролупова О.А. Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Часть II. – М.: ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2008.
  17. Солодянкина О.В. Система планирования в дошкольном учреждении: Метод. пособие. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2008.