Для семей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Информация для семей, находящихся в трудной жизненной ситуации

«Я человек – у меня есть права!»

 «Дети – это счастье, созданное нашим трудом. Занятия, встречи с детьми, конечно, 

требуютдушевных сил, времени,труда.

Но ведь мы и счастливы тогда, когда счастливы наши дети, когда их глаза наполнены 

радостью»

В. А. Сухомлинский

Декларация прав ребенка является первым международным документом

В десяти принципах, изложенных в Декларации, провозглашаются права детей: на имя, 

гражданство,любовь, понимание,материальное обеспечение, социальную защиту и представление

возможности получать образование, развиваться физически,умственно, нравственно и духовно

в условиях свободыи достоинства.Особое внимание в Декларации уделяется защите ребенка.

В ней указывается, что ребенок должен своевременно получать помощь и быть защищен от

всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации.

Право ребенка – дошкольника на образование гарантируется ст. 43 Конституции РФ и 

конкретизируется в ст. 5 Федерального законаот 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в 

Российской Федерации"

 Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование 

в Российской Федерации

1. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.

 2. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы,

национальности, языка,происхождения, имущественного,социального и должностного положения,

места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, 

а также других обстоятельств.

 3. В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с

 федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего,

основного

общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной 

основе

бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

 4. В Российской Федерации реализация права каждого человека на образование обеспечивается путем 

создания

федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской 

Федерации 

и органами местного самоуправления соответствующих социально-экономических условий для его получения, 

расширения возможностей удовлетворять потребности человека в получении образования различных уровня

и направленности в течение всей жизни.

 5. В целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами,

органами

государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления:

 1) создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами 

с ограниченнымивозможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания

ранней коррекционной помощина основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих 

лиц языков, методов и способов общения 

и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня

и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством 

организации

инклюзивного

образования лиц с ограниченными возможностями здоровья;

 2) оказывается содействие лицам, которые проявили выдающиеся способности и к которым в соответствии 

с настоящим

Федеральным законом относятся обучающиеся, показавшие высокий уровень интеллектуального развития и 

творческих 

способностей в определенной сфере учебной и научно-исследовательской деятельности, в научно-техническом 

и художественном творчестве, в физической культуре и спорте;

 3) осуществляется полностью или частично финансовое обеспечение содержания лиц, нуждающихся в социальной 

поддержке в соответствии с законодательством Российской Федерации, в период получения ими образования

 Семейный кодекс РФ вступил в силу в марте 1996г. Раздел 4, глава 11 «Права несовершеннолетних детей»

и глава 12 «Права и обязанности родителей»

Ст. 54 гарантирует право жить в семье и воспитываться в семье, знать своих родителей, право на их заботу

и на совместное с ними проживание, на воспитание,

обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства.

В ст. 55 рассмотрено право ребенка на общение с родителями и другими родственниками. В ней указано, что ребенок

имеет право на общение с обеими родителями, дедушкой, бабушкой, сестрами и другими родственниками.

Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют 

на права ребенка.

Ст. 56 гарантирует защиту прав и законных интересов ребенка родителями или лицами, их заменяющими,

и органами опеки и попечительства, прокурором и судом.

Несовершеннолетний, признанный в соответствии с законом полностью дееспособным, до достижения 

совершеннолетия имеет право самостоятельно осуществлять свои права и обязанности, в том числе право 

на защиту.

•  При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при невыполнении или ненадлежащем
• выполнении родителями (одним из них)
• обязанностей по воспитанию ребенка либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе
• самостоятельно обращаться за защитой 
• в орган опекун и попечительства, а по достижении четырнадцати лет – в суд.
• Кроме того должностные лица и иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, 
• о нарушении его прав и законных 
• интересов, обязаны сообщать об этом в органы опеки попечительства по месту физического нахождения ребенка.

В ст. 63 оговариваются права и обязанности родителей по воспитанию и обязанности родителей по воспитанию

и образованию детей. Подчеркивается ответственность за воспитание, здоровье, физическое, психологическое, 

духовное и нравственное развитие ребенка.

Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей излагаются в ст. 64 и ст. 65.Обеспечение интересов 

детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

 «Даже счастье всего мира не стоит единой слезинки на щеке невинного ребенка» Ф. М. Достоевский

Рекомендации родителям:

1. Имейте терпение – дети делают ошибки, как и вы, важно сделать правильный вывод из этих ошибок.
2. Давайте и требуйте, так ребенок поймет, что вы относитесь к нему серьезно.
3. Будьте хорошим примером. Дети учатся у вас, они подражают вам, перенимают ваше отношение к людям, природе,
4. ко всему окружающему.
5. Будьте партнерами и друзьями своих детей. Это даст вам шанс для более эффективного общения с ними.
6. Поощряйте детей в любых конкретных случаях. Важно даже, если это улыбка, доброе слово, ласка.
7. Исправляйте ошибки своих детей, но в нужный момент и постоянно.
8. Советуйте им и направляйте их, не навязывайте свое мнение, так у них будет возможность самим принять решение 
9. и почувствовать себя удовлетворенными.
10. Не бойтесь, когда не знаете, как поступить, поищите помощи.
11. Не думайте только о своих интересах, желаниях, потребностях, заботьтесь о нуждах ваших детей.
12. Не проявляйте безразличия к нарушению прав других детей, может быть, они нуждаются в вашей защите.

Основные принципы Конвенции о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989г)

• Ребенком является каждое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, 
• он не достигает совершеннолетия ранее (ст. 1).

• Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь и здоровое развитие (ст. 6).

• Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности, включая имя и семейные связи (ст. 8).

•  Ребенок может иметь свое мнение и свободно его выражать (ст. 12).

• Каждый ребенок имеет право на свободу личности, мысли совести и религии (ст. 14).

• Государства-участники предпринимают все возможные усилия к тому, чтобы обеспечить признание принципа
• общей и одинаковой ответственности обоих родителей
• за воспитание и развитие ребенка. Родители несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка. 
• Наилучшие интересы ребенка являются предметом 
• их основной заботы (ст. 18)

•  Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления, небрежного
• или грубого обращения или эксплуатации,
• включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, 
• заботящегося о ребенке (ст. 19).

• Ребенок имеет право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами 
• лечения болезней и восстановления здоровья.
• Государства – участники стремятся обеспечить, чтобы ни один ребенок не был лишен права на доступ к подобным 
• услугам системы здравоохранения (ст. 24).

• Ребенок имеет право на бесплатное среднее образование, которое должно быть направлено на развитие личности, 
• талантов, умственных и физических 
• способностей ребенка в их самом полном объеме (ст. 28, ст. 29).

•  Все дети имеют равные право, независимо от национальности, пола, религии (ст. 30)

• Ребенок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих 
• его возрасту, и свободно участвовать
• в культурной жизни и заниматься искусством (ст. 31).

• Ребенок имеет право на защиту от эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может наносить ущерб 
• физическому, умственному, духовному, 
• моральному развитию (ст32).

• Государство должно обеспечивать право ребенка младше 15 лет не участвовать в военных действиях (ст. 38).

 Права ребенка надо знать! Не только знать, но выполнять!

 Убедительно просим вас  незамедлительно сообщать органам внутренних дел все случаи обнаружения

фактов нарушения прав и законных интересов детей!

 Информация о телефонах доверия, которые могут быть полезны!