Эколого – развивающая  среда в группах

  В программе «Детство» экологическому воспитанию дошкольников посвящён раздел образовательной области «Познания» «Ребёнок открывает мир природы». Одним из важнейших условий решения задач экологического образования является организация развивающей предметной среды.

   На решение задач по ознакомлению  детей с природой направлено создание уголков природы в группах. Уголки природы в каждой возрастной группе эстетически оформлены и оснащены разными материалами и пособиями:

- комнатными растениями (с учётом возрастных особенностей воспитанников) и необходимыми инструментами по уходу за ними;

- «зелёная аптека»;

- мини-огород;

- дидактическими играми («Чьи детки с ветки?», «Времена года» и т.д.);

- наглядно-дидактическими пособиями из серии «Мир в картинках» («Фрукты», «Овощи», «Деревья», «Домашние животные», «Дикие животные», «Птицы» и т.д.)

- моделями («Признаки живой природы», «Потребности растений», «Развитие», «Насекомые», «Рыбы», «Птицы», «Отличие: птицы и звери» и т.д.);

- макетами природных и климатических зон («Север», «Юг», «Лес»);

- коллекциями семян, насекомых, камней, ракушек;

- гербарии, поделки из природного материала;

- аудиозаписи со звуками природы.

   Развивать память и мышление помогают наблюдения за явлениями природы и фиксация их результатов в календаре погода и календаре наблюдений. Это приучает ребёнка бережнее относиться и к своему здоровью, и к природе родного края.

   Экспериментальные уголки с мини-лабораториями, организованные в каждой возрастной группе, имеют всё необходимое для проведения опытов: микроскоп, увеличительные стёкла, магниты, разнообразные ёмкости, мерные ложки, материал для игр с песком, водой, мыльной пеной, с тенью, природные материалы и другие материалы. В каждой группе имеется папка «Неизведанное рядом», где ведётся подбор проделанных опытов. Всё предназначено для возможности ребёнку самостоятельно экспериментировать, повторять опыты, которые он проводил под руководством педагога в Экологическом центре.

  В каждой группе педагогами проявлено творчество, фантазия и инициатива для того чтобы уголок природы превратить в «маленький оазис».