Совместное (инклюзивное) обучение признано всем мировым сообществом как наиболее эффективное и гуманное. Направление на развитие инклюзивного образования становится одним из приоритетных в российской образовательной политике.

Цель инклюзивного образования заключается в достижении всеми детьми определенного общественного статуса и утверждении своей социальной значимости. Это относится и к детям с особенностями в развитии. Совместное обучение детей с различными психофизиологическими возможностями — это попытка придать уверенность в своих силах детям с ограниченными возможностями здоровья.

В 2021 - 2022 учебном году в нашем детском саду обучаются 5 детей-инвалидов и 11 детей с ОВЗ.

Для них созданы условия в группе общеразвивающей и компенсирующей  направленности для детей с задержкой психического развития.

Нормативно - правовой основой инклюзивного образования являются следующие документы:

 - Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ;

 - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" от 17.10.2013 г. № 1155;

 - Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы;

 - Национальная доктрина образования Российской Федерации до 2025 года;

 - Письмо Министерства образования и науки РФ № АФ-150/06 от 18.04.2008 г. "О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми - инвалидами"

В работе с детьми с ЗПР учителями-логопедами  и учителями - дефектологами проводятся групповые, подгрупповые и индивидуальные коррекционно - развивающие занятия  (в соответствии с Адаптированной образовательной программой).

Для организации коррекционной образовательной деятельности оборудован кабинет учителей-логопедов, кабинет педагога-психолога, групповое помещение, рабочая зона учителя - дефектолога. 

Материальное обеспечение организации обучения воспитанников с ЗПР

Методическое обеспечение организации обучения воспитанников с ЗПР

Обеспечение доступа в здание образовательного учреждения инвалидов и лиц с ОВЗ

"Состояние доступности МБДОУ  для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

в настоящий момент оценивается как частично доступное, избирательно для разных категорий инвалидов,

а также условно доступное (с дополнительной помощью), что не обеспечивает полноценного нахождения

"> на объекте всех категорий инвалидов

Специальные технические средства обучения для инвалидов и лиц с ОВЗ

Специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ учреждение не располагает.

Специальные условия для питания  для инвалидов и лиц с ОВЗ

Специальных условий для питания обучающихся-инвалидов и лиц с  ОВЗ в учреждении не предусмотрено.

Специальные условия охраны здоровья для инвалидов и лиц с ОВЗ

Специальных условий охраны здоровья обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ в детском саду нет.