Проблемма формирования зрительной культуры у слабовидящих детей дошкольного возраста разрабатывается в Учреждении с 2008 года. Первое направление экспериментальной деятельности называлось "Взаимодействие специалистов Учреждения по формированию зрительной культуры слабовидящих дошкольников".
С 2010 на базе Учреждения открыта городская экспериментальная площадка.
Тема:">Разработка авторской программы по развитию зрительной культуры детей с нарушением зрения.
Цель исследования: Создать комплексную программу по развитию зрительной культуры у слабовидящих детей дошкольного возраста в процессе подготовки к школе.
Объект исследования: Процесс подготовки слабовидящих детей к школьному обучению.
Предмет исследования: Особенности формирования зрительной культуры у слабовидящих детей дошкольного возраста в процессе подготовки к школе.
Исследование направлено на проверку следующих гипотез:
* у слабовидящих детей дошкольного возраста наблюдаются значительные трудности при подготовке к школьному обучению;
* формирование зрительной культуры слабовидящих дошкольников с учётом специфики нарушения зрительных функций позволит преодолеть сложности их адаптации к школьному обучению и успешному овладению програмным материалом.
В соответствии с целью, определением объекта, предмета и исследовательских гипотез в работе работе поставлены следующие задачи исследования:
1. теоретически изучить проблему подготовки к школьному обучению слабовидящих детей дошкольного возраста.
2. Изучить уровень сформированности зрительной культуры слабовидящих детей старшего дошкольного возраста.
3. Расширить зрительные возможности воспитанников за счёт обучения умению пользоваться своим остаточным зрением.
4. Создать комплексную программу формирования зрительной культуры слабовидящих дошкольников в процессе подготовки к школе.
5. Привить слабовидящим детям бережное отношение к собственному зрению и сформировать умение смотреть и видеть.
6. Объединить усилия пдагогов Учреждения и родителей по обеспечению эффективной подготовки слабовидящих детей к обучению в школе.
7. Проанадизировать эффективность предлагаемой программы.
Срок реализации эксперименнта - 2010/2011 уч.год.
2011/2012 уч.год.
2012/2013 уч.год.
Научное руководство - Ольхина Елена Александровна кандидат психологических наук, доцент кафедры коррекционной психологии и педагогики ГОУ ВПО "Нижегородского государственного педагогического университета."
За истекший период педагогами ДОУ были выпущены следующие печатные работы:
Авторская программа "Яркий мир". (составители Кленова О. Г., Клёнова М. Н., Зуева Ю. Ю., Шамарова Н. В.)
Статьи в сборниках научных трудов "Современные тенденции в развитии комплексной помощи лицам с отклонениями в развитии" выпуск 3 (2008 г.), выпуск 4 (2009 г.):
* Зуева Ю. Ю. "Комплексный подход к развитию грамматического строя речи детей 5-7 лет с амблиопией и косоглазием".
* Кленова О. Г.. Торохова Е. Н. "Из опыта работы специалистов ДОУ по подготовке слабовидящих детей к школьному обучению".
* Кленова О. Г. "Специфика управления процессом адаптации слабовидящих детей в условиях дошкольного образовательного учреждения".
* Зуева Ю. Ю. "Гимнастика для глаз как многофункциональный метод коррекционной работы с детьми с нарушением зрения".