Коррекционная работа в МБДОУ "Детский сад № 93"

Цель коррекционной работы Учреждения – профилактика вторичных отклонений психофизического развития детей с нарушениями зрения, своевременная коррекция, имеющихся нарушений и успешная социальная адаптация детей.

Содержание коррекционной работы обеспечивает:

1. Выявление особых образовательных потребностей детей с нарушениями зрения.

2. Осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи детям с нарушениями зрения с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии).

3. Возможность освоения детьми с нарушениями зрения Программы и их интеграции в образовательном пространстве.

Основные задачи коррекционной работы:

· Развитие зрительного восприятия

· Коррекция нарушений речи

· Развитие осязания и мелкой моторики

· Развитие ориентировки в пространстве

· Развитие социально-бытовой ориентировки

· Лечебная физкультура и ритмика

Модель организации коррекционно-воспитательного процесса

Направления работы	Формы организации	Периодичность проведения
1. ФЭМП	Занятия по подгруппам	По расписанию организованной образовательной деятельности.
1. ФЭМП	Индивидуальные занятия	2-3 раза в неделю
2. Ознакомление с окружающим	Занятия по подгруппам	по расписанию организованной образовательной деятельности
2. Ознакомление с окружающим	Индивидуальные занятия	2-3 раза в неделю
3. Формирование зрительного восприятия	Индивидуальные занятия	Ежедневно
4. Активизация сохранных анализаторов	Индивидуальные занятия	Ежедневно
5. Развитие мелкой моторики	Занятия с мини-подгруппами	2-3 раза в неделю
5. Развитие мелкой моторики	Индивидуальные занятия	2-3 раза в неделю
6. Развитие зрительно-моторной координации	Индивидуальные занятия	Ежедневно

Рабочие программы специалистов:

Рабочие программы учителей-дефектологов направлены на реализацию условий по обеспечению зрительного восприятия детей с нарушением зрения

Рабочая программа учителя - дефектолога Красновой Е.А. см.документ >>

Рабочая программа учителя - дефектолога Карповой Н.В.. см.документ >>

Рабочие программы учителей-логопедов направлены на реализацию условий по обеспечению коррекции речи детей с нарушением зрения

Рабочая программа учителя - логопеда Зуевой Ю.Ю. см.документ >>

Рабочая программа учителя - логопеда Шеваркиной С.А. см.документ >>

Коррекционная работа учителя-логопеда c детьми
Направления работы	Формы организации	Периодичность проведения
1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика	Индивидуальные занятия	Ежедневно
2. Коррекция звукопроизношения	Индивидуальные занятия	Ежедневно
3. Развитие речи	Индивидуальные занятия	Ежедневно
3. Развитие речи	Занятия по подгруппам	по расписанию организованной образовательной деятельности
4. Коррекция фонематических нарушений	Индивидуальные занятия	2-3 раза в неделю
4. Коррекция фонематических нарушений	Занятия по подгруппам	по расписанию организованной образовательной деятельности
5. Развитие мелкой моторики	Занятия с мини-подгруппами	2-3 раза в неделю
5. Развитие мелкой моторики	Индивидуальные занятия	Ежедневно
6. Подготовка к обучению грамоте	Занятия по подгруппам (подготовительная группа)	по расписанию организованной образовательной деятельности

Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом РФ № 152-ФЗ "О персональных данных" от 27.07.2006 г.