МБДОУ "Детский сад №67 "Крепыш"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 67 "Крепыш"
Руководитель: Заведующий Кондратьева Елена Владимировна
Адрес: 603159, г.Нижний Новгород, ул. Карла Маркса, д. 28
Телефон: (831)247-19-38
Школьная пора –
особое время жизни каждого первоклашки
Сколько разнообразных чувств: это интерес к новому, удивление и сомнения, надежды и страх оказаться одному в чужом неизвестном мире, и, конечно, желание соответствовать чаяниям мамы и папы, бабушек и дедушек.
Ребенку в 6 – 7 лет очень сложно справиться с такими разноплановыми эмоциями, поэтому для маленького школяра особенно важна помощь родителей.
В чём она заключается:
Во-первых, родителям нужно оценить степень готовности ребёнка к обучению в школе. Сложилось мнение, что готовность к школе включает в себя преимущественно интеллектуальное развитие, но мы часто забываем об эмоциональном развитии ребёнка, социальной готовности, психологической закалке.
Во-вторых, важен выбор учителя (заметьте, не школы!!!). Для учителя начальных классов основополагающими являются такие качества, как любовь к детям, терпимость и терпеливость, гибкость, умение заинтересовать, «зажечь» ребёнка, протоптать дорожку к сердцу каждого, а не добиться результата любой ценой. Это должен быть в первую очередь «Человек», а потом уже педагог, и не обязательно с регалиями.
В-третьих, сами родители должны быть ориентированы не на обучение любой ценой, а на подражание и укрепление психофизического здоровья ребёнка. Для этого нужно слышать и слушать своих детей, быть терпеливыми к их ошибкам, уметь наблюдать и понимать их, воодушевлять на преодоление трудностей, чаще хвалить, подчеркивая новый статус ученика, и, конечно, давать возможность быть самостоятельными. Даже если вы видите, что ваш малыш не прав, - дайте ему приобрести собственный негативный опыт. Показывайте на своём примере, как нужно преодолевать себя, разговаривайте с ребёнком, делитесь собственными переживаниями.
ПОМНИТЕ!!! что основная задача начальной школы – научить ребёнка учиться, а не отбить у него интерес к обучению.
А готовность к обучению зависит от функционального состояния нервной системы, психофизиологического статуса ребёнка, зрелости высших отделов мозга. Порой именно своевременная специализированная диагностика и индивидуальная программа работы, разработанная психологом совместно с детским психотерапевтом, могут сформировать у ребёнка позицию ученика, обогатить его ощущением собственной состоятельности и успешности в новых для него условиях
Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом РФ № 152-ФЗ "О персональных данных" от 27.07.2006 г.